【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是( )
A. 木炭:發(fā)出微弱的紅光 B. 硫:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C. 鎂條:發(fā)出耀眼白光 D. 細(xì)鐵絲:火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 氮?dú)庥米魇称返谋Wo(hù)氣 B. 干冰用于人工降雨
C. 銅、鋁用于制作導(dǎo)線 D. 汽油用于衣物除油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 需要點(diǎn)燃或加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) B. 有熱量放出的變化一定是化學(xué)反應(yīng)
C. 吸收熱量的變化一定是化學(xué)反應(yīng) D. 化學(xué)反應(yīng)一定發(fā)生了熱量變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 自然界的金屬元素都是以化合物的形式存在的 ; B. 凡是含氧元素的化合物都是氧化物
C. 冰塊和水混合得到冰的水溶液; D. 同種元素組成的純凈物是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對(duì)這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體.
針對(duì)猜想他們開(kāi)展了如下探究活動(dòng).
【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
(1)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是(填字母)
(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng),生成淡黃色的氮化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:.
(3)實(shí)驗(yàn)反思:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂?原因是 .
(4)【實(shí)驗(yàn)二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是.(寫(xiě)出化學(xué)式,下同)
(5)【探究結(jié)論】
鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中反應(yīng)產(chǎn)生的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式表示除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)).
(1)CO2(CO)_________(2)Cu(Fe)____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中,下列做法及解釋均合理的是( )
A. 食品袋內(nèi)充入氮?dú)夥乐咕徛趸?因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B. 儲(chǔ)存碳酸氫銨時(shí)要密封保存在陰涼處,因?yàn)樘妓釟滗@易溶于水
C. 用干冰進(jìn)行人工降雨,主要因?yàn)楦杀灰着c水反應(yīng)
D. 為了保持自行車干凈經(jīng)常用水沖洗,因?yàn)榭梢苑冷P
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
B. 用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C. 用向上排空氣法收集氧氣和二氧化碳
D. 用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按下列要求寫(xiě)出一種物質(zhì)的名稱:
(1)通常情況下,無(wú)色無(wú)味的氣體是________;
(2)常溫下,無(wú)色無(wú)味的液體是________;
(3)紫紅色的固體是________,銀白色的固體是________;
(4)白色的粉末是__________,黑色的物質(zhì)是__________。
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