把少量生鐵放入燒杯中，加人足量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，當反應停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該物質(zhì)是（填化學式）
 
，請設計一個簡單實驗證明你的判斷，簡要寫出主要操作和現(xiàn)象．
操作 現(xiàn) 象 結論
考點：金屬的化學性質(zhì),碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)生鐵的成分是鐵和碳，故加入鹽酸會發(fā)生鐵與鹽酸的反應，觀察并描述其反應現(xiàn)象，此外還觀察到不與鹽酸反應的碳的出現(xiàn)，利用學過的碳的化學性質(zhì)設計實驗驗證．
解答：解：生鐵的成分是鐵和碳，把少量生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，其中的鐵和鹽酸反應，可觀察到的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生、溶液逐漸變?yōu)闇\綠色；其中的碳不和鹽酸反應，因此當反應停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該物質(zhì)是碳；要證明碳的存在一般是讓其燃燒看是否生成二氧化碳．方法是：將黑色固體放在坩堝內(nèi)加熱至其燃燒，并在火焰上方罩一個杯壁沾有澄清石灰水的燒杯，杯壁出現(xiàn)白色斑點．
故答案為：有氣泡產(chǎn)生、溶液逐漸變?yōu)闇\綠色；C；將黑色固體放在坩堝內(nèi)加熱至其燃燒，并在火焰上方罩一個杯壁沾有澄清石灰水的燒杯，杯壁出現(xiàn)白色斑點．
點評：本題主要考查了生鐵的組成、亞鐵離子的顏色，以及鐵與酸反應的現(xiàn)象、碳的檢驗，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

奧司他韋（化學式為：C16H28N2O4）是一種治療流行性感冒的藥物．下列關于奧司他韋的說法不正確的是（　�。�
A、奧司他韋屬于有機物
B、奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C、奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為28%
D、奧司他韋分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為48：7

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．下列有關水的說法中不正確的是（　�。�
A、電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
B、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染
C、可用肥皂水鑒別軟水和硬水
D、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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科目：初中化學 來源： 題型：

炎熱的六月，同學們在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為弄清楚白色粉末的成分及其成因，他們進行了如下探究：
【提出問題】白色粉末的成分是什么？
【進行猜想】
猜想一：CaCO3
猜想二：CaCO3和Ca（OH）2
猜想三：Ca（OH）2（因為氣溫較高，溶質(zhì)
 
或溶劑蒸發(fā)，使石灰水中的溶質(zhì)析出）
【設計實驗】
（1）甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他認為猜想一正確．乙同學認為甲同學的結論不嚴密，理由是：
 
．
（2）為了得出較嚴密的結論，他們進行了如表實驗．
請完成下列實驗報告：
實驗步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結論
取（1）試管中的上層清液，向其中滴加酚酞試液
 
 猜想一正確
取（1）試管中的殘留固體，向其中加入
 
 有氣泡生成
【交流反思】
（1）假設猜想二正確，利用上面表格中的步驟進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（2）通過上述實驗探究，同學們向?qū)嶒炇姨岢霰４婧褪褂么祟惾芤旱南铝薪ㄗh中，合理的是
 
．
A．密封保存    B．禁止使用這種試劑    C．敞口放置  D．使用前，臨時配制
（3）用化學方法除去瓶壁上的白色固體（用化學方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題（在每個問題對應的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法）

（1）為了防止月餅變質(zhì)，通常在月餅的包裝中放入一小袋的“防腐劑“，這種“防腐劑“是鐵粉．試分析這種防腐劑防止月餅變質(zhì)的化學原理
 
；
（2）課外活動小組的同學用學校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時，要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接，塑料管不易插入膠皮管，可采取的辦法是
 
．
（3）銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，已知銅的熔點是1083.4℃，鐵的熔點是1538℃．試從物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的角度分析，為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣？
 
；
（4）冬季生煤爐取暖時，需先引燃木柴，其原理是
 

（5）如圖是榮獲德國紅點設計大獎的“示壓瓶”．由湖南科技大學的七名同學發(fā)明，在它的瓶蓋頂部用了軟質(zhì)材料，使之可以輕易的識別出瓶內(nèi)氣壓大小，如在示壓瓶中裝入碳酸飲料，搖動后瓶蓋中部凸起，警示打開瓶蓋時有噴出的危險．
取一個示壓瓶，加入一種固體和一種液體，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起，過了一會兒又恢復原狀．則加入的固體和液體可能是
 
（寫出一組）；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）現(xiàn)有下列微粒：①2O ②2O2③Al3+ ④SO42-，其中能表示2個分子的是
 
（填序號）；由③和④兩種微粒構成的化合物的化學式是
 
．
（2）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．
請回答以下問題：
①A中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
②四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
（填字母）．
③上述變化的化學方程式為
 
．
④若有n個B分子參與反應，則生成物中含有的氧原子總數(shù)為
 
個．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是幾種固體的溶解度曲線．
（1）10℃時，這幾種固體中
 
的溶解度最�。�
（2）向燒杯中加入100g水，將含160g硝酸鉀和10g氯化鈉的混合物加入該燒杯中，溶解配成80℃的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的名稱是
 
，質(zhì)量是
 
g．當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可采用
 
（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結晶的方法提純硝酸鉀．
（3）在40℃時，將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的KNO3和NaCl溶液，冷卻到20℃，此時關于它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的下
列說法錯誤的是
 
（選填編號）
A．可能KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大   B．可能NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大  C．兩者可能仍舊相等
（4）圖2是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
用圖2表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 
，上圖所示的配制過程還有兩種儀器未畫出，它們是
 
．將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由10%增大為20%，若保持溶劑質(zhì)量不變，需加氯化鈉固體的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

長蕩湖為江蘇十大淡水湖之一，湖中蘆葦遍遍，荷葉蓮蓮．中華絨螯蟹深受食客喜愛．但近年來受到嚴重污染，常有魚、蝦、蟹死亡．
（1）中華絨螯蟹能為人體提供的營養(yǎng)素主要是
 
；
（2）下列工業(yè)廢水中會使人體蛋白質(zhì)失去生理活性的物質(zhì)是
 
（填序號）；
①飽和硫酸銨溶液②甲醛③乙酸鉛溶液
（3）含
 
兩元素的物質(zhì)排放會導致綠藻（化學式為C106H263O110N16P）迅速繁殖，使水中的含氧量急劇下降，而造成魚類等水生動物因缺氧而死亡；
（4）目前有一種治理水污染的新技術，是在厭氧微生物作用下，使水中的有機物與水反應，生成二氧化碳氣體和甲烷氣體．有機物以C6H10O5為代表轉(zhuǎn)化的化學方程式為：
 
；
（5）下列治理長蕩湖的措施錯誤的是
 
．
①關停沿湖所有化工企業(yè) ②將湖上餐飲船集中安置和管理
③建設污水處理設施 ④種植氮磷高效富集植物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A．B兩種粒子的結構示意圖，請據(jù)圖說出兩者的相同點
 
．
A．最外層電子數(shù)B．電子層數(shù)C．化學性質(zhì)D．
 
．

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