15．一氯胺（NH3Cl）是國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中新增的一種消毒劑．下列關(guān)于一氯胺的說(shuō)法正確的是（　　）
A．是混合物B．由三種元素組成
C．相對(duì)分子質(zhì)量為51.5gD．N、H、Cl三種元素質(zhì)量之比為1：3：1

分析 A、混合物是由不同種物質(zhì)組成的．
B、根據(jù)一氯胺化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、一氯胺（NH3Cl）是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、一氯胺是由氮、氫、氯三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、N、H、Cl三種元素質(zhì)量之比為（14×1）：（1×3）：（35.5×1）≠1：3：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
資料卡：KMnO4、K2MnO4易溶于水，MnO2難溶于水

（1）實(shí)驗(yàn)室若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的ACE或ABCD（填寫儀器下方的字母，下同），儀器B的名稱為長(zhǎng)頸漏斗，收集裝置可選用圖中的F，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣﹢鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口若熄滅則已集滿．用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣或氫氣（填一種氣體名稱）．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是棉花，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）若要從高錳酸鉀分解后的產(chǎn)物中分離出較純凈的二氧化錳，可經(jīng)過(guò)如下實(shí)驗(yàn)操作：溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥．其中在過(guò)濾操作中玻璃棒的主要作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，所有原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
C．元素是以原子中的電子數(shù)來(lái)分類的
D．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子種類則沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）銅元素Cu；
（2）2個(gè)鎂離子2Mg2+；
（3）五氧化二磷P2O5；
（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，霧霾天氣主要是由下列哪種大氣污染物增多造成的（　　）
A．可吸入顆粒物（PM2.5）B．二氧化碳
C．二氧化氮D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示的是幾種儀器的示意圖：

（1）組裝實(shí)驗(yàn)室“加熱高錳酸鉀制氧氣”并收集的裝置所需的儀器是①②③④⑥⑦⑧（填序號(hào)）．
（2）儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性．
（3）該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用化學(xué)式書寫）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為C2H4O3，請(qǐng)計(jì)算：
（1）過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量76；
（2）過(guò)氧乙酸中各元素的質(zhì)量比過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是：6：1：12；
（3）過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.6%；
（4）38g過(guò)氧乙酸中與18g水中含氫元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，如果改用高錳酸鉀制氧氣，此發(fā)生裝置還需做的改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，可選用的收集裝置是C或D；如果用排空氣法收集，判斷集氣瓶已集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明已集滿；如果用排水法收集，收集完畢后的操作應(yīng)該是：先把導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)在整理儀器時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛氯酸鉀的大試管底部已經(jīng)炸裂，造成該后果的原因可能是試管外壁有水就加熱（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式）
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過(guò)程中溫度上升．這種物質(zhì)C（填字母）．
A．氯化鈉               B．硝酸銨             C．氫氧化鈉
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①溶解 ②稱量和量取③計(jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽．
配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是③②①④（填序號(hào)）

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