【題目】向Na2CO3溶液中滴入Ca(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)可以觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(2)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào))。
_____ _____ _____
(3)下列物質(zhì)只有一種能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)是_____(填字母序號(hào))。
A.H2SO4 B.NaOH C.NaCl
【答案】有白色沉淀生成 Na+ CO32﹣ OH﹣ A
【解析】
(1)Na2CO3溶液中滴入Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有白色沉淀生成;
(2)向Na2CO3溶液中滴入Ca(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是碳酸根離子和鈣離子結(jié)合生成碳酸鈣白色沉淀,則是碳酸鈉溶液中的鈉離子(Na+),是反應(yīng)物中碳酸鈉溶液中的碳酸根離子(CO32﹣),是反應(yīng)后氫氧化鉀溶液中存在的氫氧根離子(OH﹣);
(3)H2SO4與BaCl2溶液反應(yīng)分別生成碳酸鋇白色沉淀,NaOH、NaCl均不與氯化鋇溶液反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是________。
A. 河水 B. 蒸餾水 C. 生理鹽水 D. 自來水
(2)通過圖中Ⅰ可以除去河水中的________。
(3)圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是________(填名稱)。
(4)圖中Ⅲ加入的漂白粉可殺菌、消毒,工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理:2Ca(OH)2+2Cl2=== Ca(ClO)2+M+2H2O,則M的化學(xué)式是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)排水法收集完氧氣后,應(yīng)先_____再_____,目的是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是_____。
(4)裝置F可用來測(cè)量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____;植物油上面的空氣對(duì)測(cè)量生成CO2的體積_____(填“有”或“無”)影響。
(5)B裝置中編號(hào)①的儀器名稱是_____。G裝置和B裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外,還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是_____。
⑥實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學(xué)式:NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),收集裝置是_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一瓶固體混合物樣品,可能含氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種。小敏同學(xué)為了探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量固體樣品于燒杯中,先加足量水溶解,再加入足量的BaC12 溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;
Ⅱ.繼續(xù)向燒杯中逐滴加入稀鹽酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)白色沉淀質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)AB 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(2)D 點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì):_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為______。
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為____(填序號(hào));若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為___,觀察木條是否復(fù)燃。
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從__口進(jìn)(填“b”或“c”)。
(4)B裝置可用于制取___(填氣體化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___。
(5)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用__(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】足量且形狀相同的鋅、鐵分別于等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)如圖所示的裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①_____;②_____。
上述裝置改正后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題:
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取較純凈的氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),收集裝置是_____。請(qǐng)寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是_____(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起催化作用。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____(填化學(xué)式),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:_____。
(5)B、C裝置都可以用來制。4)中的氣體,請(qǐng)指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn):_____。
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____(填“a”或“b”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】40℃時(shí),取等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中,再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水,將溫度降到30℃,固體溶解情況如圖1所示;圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。
仔細(xì)讀圖1和圖2,回答下列問題.
(1)三種物質(zhì)溶解度關(guān)系:b>a>c時(shí)的溫度為t,則t的取值范圍是:____________。
(2)燒杯甲里是______物質(zhì)的溶液(選填a、b、c)。
(3)30℃時(shí),燒杯______里溶液中水的質(zhì)量最少(選填甲、乙、丙)。
(4)下列說法正確的是:____________。
A.狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為乙>甲>丙
B.狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為丙>甲>乙
C.狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶液質(zhì)量大小關(guān)系為乙>甲>丙
D.狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲>丙>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請(qǐng)計(jì)算
(1)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液______g與一定質(zhì)量的水混合,可配制10%的氫氧化鈉溶液100g。
(2)當(dāng)a為80g時(shí),所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?
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