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如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:回答下列問題:
(1)B圖中錐形瓶內產生的現象是
 
.產生這一現象的原因是
 

(2)上面兩圖中,稀釋濃硫酸操作正確的是(填序號)
 

(3)A圖中玻璃棒的作用是
 
.A圖中盛裝濃硫酸的儀器名稱
 
考點:濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)根據稀釋濃硫酸的注意事項和濃硫酸溶解于水放出大量熱的性質回答;
(2)根據稀釋濃硫酸的方法和注意事項分析;
(3)根據玻璃棒的用途和濃硫酸溶解于水放熱分析.
解答:解:(1)濃硫酸密度比水大,易溶于水,溶于水時放出大量的熱,如果把水倒入濃硫酸中,水會浮在水面上,且放出的熱會使水沸騰,從而造成酸液飛濺的現象出現,因而稀釋濃硫酸時是將濃硫酸倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,使產生的熱量迅速擴散;
(2)稀釋濃硫酸時,為防止酸液飛濺,要把濃硫酸倒入水中,觀察圖示可知A正確;
(3)圖中玻璃棒的作用是攪拌,促使熱量飛快散失,防止酸液飛濺;盛裝濃硫酸的儀器是細口瓶;
故答案為:(1)酸液飛濺,濃硫酸的密度比水大,水浮在水面上,且濃硫酸溶于水放出大量的熱,攪拌,使產生的熱量擴散;(2)A;(3)攪拌散熱;細口瓶.
點評:本題考查了濃硫酸的稀釋及稀釋時錯誤操作導致的后果,對濃硫酸的稀釋,要重點掌握其操作要領和原理,以及錯誤操作引發(fā)的不良后果.另外,對于實驗裝置,我們要了解其應用方法、原理,要養(yǎng)成評價實驗裝置的習慣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作可行的是( 。
A、用鑷子夾取塊狀石灰石固體
B、將鼻子湊到瓶口聞酸液的氣味
C、將用剩的酸液倒回原瓶
D、用嘴吹滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈉元素與氯元素在元素周期表中位于同一周期,圖(一)是鈉原子的結構示意圖,圖(二)是氯離子的結構示意圖,圖(三)是鈉與氯氣反應的模擬微觀示意圖.

(1)圖(一)中X為
 
,圖(二)中Y為
 

(2)與氯離子具有相同核外電子排布的原子為
 

(3)由圖(三)可知,鈉原子在化學反應中易
 
電子(填“得”或“失”),說明元素的化學性質與
 
有密切的關系.

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科目:初中化學 來源: 題型:

構成物質的微粒有
 
 
,
 
,氧化汞是由
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

古詩曰:“桂子月中落,天香云外飄”.是因為(  )
A、分子之間有間隔
B、分子有質量
C、同種物質分子性質相同
D、分子在不斷地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是空氣的主要成分之一,有關氧氣說法錯誤的是( 。
A、用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B、鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺產生黑色固體
C、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
D、魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生用量筒量取水,先仰視刻度量出了32mL的水,倒出部分水,然后俯視讀數為20mL,他實際倒出的數值是( 。
A、等于12 mL
B、小于12 mL
C、大于12 mL
D、無法計算

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科目:初中化學 來源: 題型:

將24.5g氯酸鉀和4g二氧化錳混合后放入試管中加熱,等完全反應后,停止加熱.求生成氯化鉀的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取8mL水,應選用
 
mL的量筒.
(2)洗過的試管內壁附著的水
 
,表明試管已洗滌干凈.
(3)實驗室加熱燒杯里的液體時,燒杯底部應墊放
 

(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端
 
,然后稍稍用力轉動插入.
(5)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是
 

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