7．下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是（　　）
A．2Cu中的“2”表示2個(gè)銅分子
B．Mg2+中的“2”表示每個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C．H2S中的“2”表示硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子
D．H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫元素

分析 數(shù)字的位置不同，表示的意義不同．

解答 解：A、2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子，該選項(xiàng)說法不正確；
B、Mg2+中的“2”表示每個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷，該選項(xiàng)說法正確；
C、H2S中的“2”表示每個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子，該選項(xiàng)說法不正確；
D、H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 元素只論種類，不論個(gè)數(shù)，原子既論種類，也論個(gè)數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)常借助化學(xué)專用語言來描述．化學(xué)用語與其含義相符的是（　　）
A．3N-3個(gè)氮元素B．O2-氧氣C．Al+-鋁離子D．H2-2個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：A高錳酸鉀； B錳酸鉀；C二氧化錳；　D氧氣；E四氧化三鐵．
（2）用符號(hào)表達(dá)式表示下列的化學(xué)反應(yīng)：
A在加熱的條件下反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3 ）C是過氧化氫反應(yīng)中的催化劑．（填“催化劑”或“氧化劑”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素分別是（　�。�
A．鋁、硅B．鐵、碳C．鋁、氧D．鈣、硅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知碳12原子的質(zhì)量為1.7×10-26kg，一個(gè)某原子的質(zhì)量為3.4×10-26kg，則某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24，若已知其中的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相等，則質(zhì)子數(shù)為12，電子數(shù)是12，此原子中的總微粒數(shù)是36，你知道它是什么元素，請(qǐng)寫出元素符號(hào)是Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．
請(qǐng)回答下列問題：

（1）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（3）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
（4）蒸餾水是軟水．（“硬水”或“軟水”），鑒別的方法是加入肥皂水．
（5）在日常生活中硬水的危害有用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，還會(huì)使衣服變硬等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．燃燒反應(yīng)的利用推動(dòng)了人類的進(jìn)步，燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．

（1）關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)
①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是紅磷與白磷的著火點(diǎn)不同；
②根據(jù)甲圖水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論；
③乙圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）燃燒與熱量
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用．化石燃料是當(dāng)前人類的主要燃料，包括煤、石油和天然氣．直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源．煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)反應(yīng)是：
C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是C．
②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如圖丙：若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為b（填字母序號(hào)）．
a．CO     b．CO2
③酒精燈是實(shí)驗(yàn)室的常用熱源，寫出酒精燃燒的化學(xué)方式程為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過程中焦炭的兩個(gè)作用是燃燒提供能量，維持反應(yīng)所需溫度并生成CO．用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學(xué)方式程為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）燃燒與滅火
火災(zāi)是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸．破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸．家庭炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是隔絕空氣（或氧氣）．CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的不能燃燒且不助燃和密度比空氣大的性質(zhì)．
（4）利用燃燒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)
①為探究鐵絲的粗細(xì)程度對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是C．
A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒生成別的物質(zhì)．該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為3：1．該物質(zhì)中含（填“含”或“不含”）氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生白霧
C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D．木炭燃燒后生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對(duì)碳單質(zhì)的是（　　）
A．煉鐵焦炭B．打印炭粉C．低碳生活D．石墨炭棒

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