18.暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀; B錳酸鉀;C二氧化錳; D氧氣;E四氧化三鐵.
(2)用符號(hào)表達(dá)式表示下列的化學(xué)反應(yīng):
A在加熱的條件下反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3 )C是過氧化氫反應(yīng)中的催化劑.(填“催化劑”或“氧化劑”)

分析 根據(jù)將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,所以D具有助燃性,D是氧氣,E是四氧化三鐵,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出氧氣,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,所以C是二氧化錳,暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和二氧化錳以及氧氣,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,所以D具有助燃性,D是氧氣,E是四氧化三鐵,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出氧氣,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,所以C是二氧化錳,暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和二氧化錳以及氧氣,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,C是二氧化錳,D是氧氣,E是四氧化三鐵;
(2)A在加熱的條件下反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)通過推導(dǎo)可知,二氧化錳是過氧化氫反應(yīng)中的催化劑.
故答案為:(1)高錳酸鉀,錳酸鉀,二氧化錳,氧氣,四氧化三鐵;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)催化劑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變
B.催化劑就是可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率的物質(zhì)
C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D.二氧化錳是任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑
E.加入二氧化錳可以使過氧化氫放出的氧氣更多、更快
F.若用氯酸鉀制取氧氣時(shí)忘記加入二氧化錳,即使溫度再高也不能夠放出氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系(發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)),其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體,且C為化合物,D是一種無色的液體氧化物,F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì).
(1)請(qǐng)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:AH2 BO2  CCODH2O ECO2  FH2CO3
(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
A+B→D:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
C+B→E:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某學(xué)生在探究活動(dòng)中,把少量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中,能觀察到的現(xiàn)象有:①生鐵表面有氣泡產(chǎn)生,②溶液逐漸變,完全反應(yīng)后燒杯底部的殘?jiān)翘迹?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
①乙醇用作燃料    
②氫氣用于填充探空氣球    
③氧氣用于氣焊
④干冰用作致冷劑;
⑤焦炭用于煉鐵工業(yè).
A.①②③B.①③⑤C.③④⑤D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取少量氧氣時(shí),發(fā)生裝置最好選用C,收集裝置選用E或F;如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用D(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已收集滿氧氣.
(5)如圖H,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是防止濺落的火星炸裂集氣瓶.
(6)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至水沒過長(zhǎng)頸漏斗口下端處.
②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器G的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗口下端有氣泡冒出,表示裝置A的氣密性良好.
(7)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫兩種原因):
①加熱后立即收集氧氣;②準(zhǔn)備工作是集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.甲乙丙三種物質(zhì)組成均含有地殼中含量最多的元素,甲乙丙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì),乙通常為液體,在通電條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).
則:
(1)甲乙丙三種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:甲H2O2乙H2O丙O2
(2)乙通電條件下可分解生成丙的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)從微觀的角度解釋甲、乙化學(xué)性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同;請(qǐng)舉出像甲、乙組成元素完全相同的兩種不同的純凈物氧氣、臭氧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列微粒符號(hào)中,對(duì)“2”含義的理解正確的是(  )
A.2Cu中的“2”表示2個(gè)銅分子
B.Mg2+中的“2”表示每個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C.H2S中的“2”表示硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子
D.H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.(1)2個(gè)硫原子2S,(2)2個(gè)氧化鋁分子2Al2O3
(3)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+,(4)3個(gè)鐵離子3Fe3+,
(5)2個(gè)氫氧根離子2OH-,(6)4個(gè)銨根離子4NH4+,
(7)3個(gè)碳酸根離子3CO32-,(8)5個(gè)錳酸根離子5MnO42-,
(9)2P$O_4^{3-}$2個(gè)磷酸根離子,(10)3SO23個(gè)二氧化硫分子.

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