11.【材料一】2010年6月4日××晚報(bào)報(bào)道:位于某市內(nèi)流河旁,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”
【材料二】今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱,給當(dāng)?shù)鼐用駧順O大的生活困難,造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失.警鐘已經(jīng)敲響,合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味,這是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動.
(2)采用過操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等.
(3)自然界的水常常遭到人為污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“磷”是指① (填序號).①元素  ②原子  ③離子  ④分子
(4)①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放;③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中使其軟化.以上做法中錯(cuò)誤的是④.

分析 (1)該空主要考查學(xué)生對分子特征的認(rèn)識,分子的特征是分子很微小、分子是不斷運(yùn)動的、分子之間有間隔.能聞到垃圾散發(fā)的臭味這是垃圾腐爛,氣味分子不斷運(yùn)動的原因;
(2)該空考查凈化水的方法,凈化水程度由低到高排列的是沉降、過濾、吸附、蒸餾,污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等屬于不溶性雜質(zhì),可用過濾除掉;
(3)宏觀上物質(zhì)由元素組成,微觀上物質(zhì)由分子等微粒構(gòu)成,含磷洗衣粉,這里是指宏觀物質(zhì),因此這里的磷指磷元素;
(4)根據(jù)保護(hù)水資源的措施方法碳的吸附性分析.

解答 解:(1)氣味分子不斷運(yùn)動,向周圍空間散發(fā),故答案為:不斷運(yùn)動.
(2)污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等屬于不溶性雜質(zhì),可用過濾除掉,故答案為:過濾.
(3)含磷洗衣粉,這里的“磷”是指磷元素,故選①.
(4)①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水,做法正確;
②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)管,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放.可以防止水污染,做法正確,;
③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,保護(hù)水資源,做法正確;
④將活性炭放入硬水中,不能吸附鈣鎂的化合物,不能使其軟化,做法錯(cuò)誤.
答案:(1)不斷運(yùn)動; (2)過濾;  (3)①;(4)④.

點(diǎn)評 本題以當(dāng)前熱點(diǎn)新聞為背景材料,綜合考查學(xué)生對“水的凈化、節(jié)水方法和水污染及防治措施”的知識的掌握程度,考查學(xué)生節(jié)約用水、保護(hù)水資源、防治水污染、保護(hù)環(huán)境等情感態(tài)度價(jià)值觀的成分較多.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是( 。
A.硫在空氣中燃燒B.向石蕊溶液中通入CO2
C.向濃氨水中滴加酚酞溶液D.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.已知20℃時(shí),KCl的溶解度為34克,50℃時(shí)的溶解度為42.6克.通過以下實(shí)驗(yàn)操作得到溶液①至⑤:

(1)上述實(shí)驗(yàn)所得溶液中,屬于飽和溶液的是②④⑤;
(2)溶液①、④的質(zhì)量分別為60、71.3g;
(3)溶液⑤中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.4%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題.
(1)下列物品中能提供豐富蛋白質(zhì)的是B(填字母序號,下同);屬于有機(jī)合成材料的是E.

(2)我國在世界上首先用人工方法合成的具有生命活性的蛋白質(zhì)--結(jié)晶牛胰島素(化學(xué)式為C254H377N65O25S6)含有5種元素,其中氧元素與硫元素的質(zhì)量之比為25:12,結(jié)晶牛胰島素屬于有機(jī)物(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(3)對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點(diǎn)問題之一.
①三大化石燃料指的是煤、石油和天然氣.目前,人類以化石燃料為主要能源.它們都屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然氣在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù),其過程如圖I所示.合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖II所示.

“氣化爐”中主要發(fā)生了化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化;A、B、C、D四種物質(zhì)中,
常溫時(shí)呈氣態(tài)的氧化物為CO(填化學(xué)式);寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2O+CH4,可知,化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由氫、氧元素組成的.
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由水分子構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O2+X,則X的化學(xué)式:C6H12O6
②如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)放出.

在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于水分子本身是否發(fā)生改變
(4)活性炭具有良好的吸附性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.下列物質(zhì)的用途正確的是A
A.干冰:人工降雨           B.氧氣:光合作用的原料
C.稀有氣體:冶煉金屬       D.鹽酸:除鐵銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)).

回答下列問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的最多有3種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為2X+2Y$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Z+2W;
(3)上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.向一定量AgNO3和Cu (NO32混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾液A和濾渣B,濾液A中所含溶質(zhì)不可能的情況是( 。
A.Zn (NO32、AgNO3B.Zn (NO32、Cu (NO32、AgNO3
C.Zn (NO32、Cu (NO32、D.Zn (NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.以下變化過程中,只發(fā)生物理變化的是( 。
A.浸了汗水的衣服風(fēng)干后有白色固體析出
B.蠟燭燃燒
C.鐵礦石冶煉成鐵
D.葡萄釀酒

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同步練習(xí)冊答案