分析 試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。畬?shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,因此需要加熱;甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:B;
(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故答案為?KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,因此需要加熱;甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:AC或AE;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方法一 | 取少量反應(yīng)后溶液,加入鋅粒 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想2成立 |
方法二 | 取少量反應(yīng)后溶液,加入硝酸銀溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想2成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一定有銀生成 | B. | 所得溶液中一定有Fe2+ | ||
C. | 一定有銅生成 | D. | 所得溶液中可能有Cu2+、Ag+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)掉適量的溶劑 | |
B. | 加適量的固體NaOH | |
C. | 加入一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于30%的NaOH | |
D. | 降低溶液的溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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