在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).寫出下列排列中的規(guī)律.
(1)
 
;
(2)HF   H2O   NH3   CH4
 
;
(3)CO   H2O   NH3   CH4   C2H4    P2O5
 
;
(4)NH3   N2    NO    NO2   HNO3
 
考點(diǎn):有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析:應(yīng)注意習(xí)題中的信息,尋找問題中的排列規(guī)律,從化學(xué)式和原子結(jié)構(gòu)中找信息,化學(xué)式中體現(xiàn)了原子個(gè)數(shù)及化合價(jià)等信息,原子結(jié)構(gòu)中可以看出電子層數(shù)和最外層電子數(shù).
解答:解:(1)從原子結(jié)構(gòu)示意圖中可以看出,電子層相同,但最外層電子數(shù)分別為:1、2、3、4、5、6,故答案為:最外層電子數(shù)依次增多.
(2)根據(jù)化學(xué)式可以看出它們的氫原子個(gè)數(shù)分別為:1、2、3、4,故答案為:分子中所含氫原子個(gè)數(shù)依次增加.
(3)根據(jù)化學(xué)式可以看出它們的原子個(gè)數(shù)分別為:2、3、4、5、6、7,故答案為:分子中所含原子總數(shù)依次增加.
(4)從化學(xué)式中可以得到N元素的化合價(jià)分別為:-3、0、+2、+4、+5,故答案為:氮元素化合價(jià)依次增高.
故答案為:(1)最外層電子數(shù)依次增多;
(2)分子中所含氫原子個(gè)數(shù)依次增加;
(3)分子中所含原子總數(shù)依次增加;
(4)氮元素化合價(jià)依次增高
點(diǎn)評(píng):規(guī)律的尋找是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),可考查學(xué)生綜合分析解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知膽礬(化學(xué)式為CuSO4.5H2O)溶于水后形成硫酸銅溶液,現(xiàn)將25g膽礬溶于一定質(zhì)量的水(設(shè)其質(zhì)量為m,單位為克)中得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的不飽和溶液,則用來完全溶解25g膽礬的水的質(zhì)量(m)為( 。
A、50gB、75g
C、175gD、200g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在稀硫酸中加入下列固體,溶液的酸性不會(huì)顯著減弱的是( 。
①氧化鎂②碳酸鉀③氯化鋇④二氧化硅.
A、①②B、①④
C、③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

導(dǎo)致大氣污染的主要原因來自于( 。
A、施肥時(shí)肥料中產(chǎn)生的氣體
B、礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氣體
C、燃料不完全燃燒產(chǎn)生的氣體
D、化糞池里揮發(fā)出來的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a
 
          b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào)),請(qǐng)寫出分解過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(3)如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將
 
后再將
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列序號(hào)填空:①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量取
能直接加熱的玻璃儀器
 
;吸取或滴加少量液體的儀器
 
;取用6.8mL某溶液的操作
 
.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱
 
;
②在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是
 
;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正常人每天可服用0.249mg的KI來滿足人體對(duì)碘的需求.現(xiàn)在的方法是食用加碘的食鹽來滿足需求,即每千克食鹽中加KIO342.8mg.如果用食鹽來代替KI,則每天應(yīng)食用這種食鹽質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

糖類(按C6H12O6計(jì),相對(duì)分子質(zhì)量為180)發(fā)酵生成乙醇反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
C6H12O6═2C2H5OH+2CO2,要發(fā)酵得到1°的酒,需要糖類溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(1°酒是指:1體積乙醇和99體積水的混合溶液.水和乙醇的密度分別為1.0g/cm3和0.8g/cm3)  (答案只要求小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用酒精燈時(shí),絕對(duì)禁止
 
絕對(duì)禁止
 
以免失火.用完酒精燈必須用
 
蓋滅,不可
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案