糖類(按C6H12O6計,相對分子質(zhì)量為180)發(fā)酵生成乙醇反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
C6H12O6═2C2H5OH+2CO2,要發(fā)酵得到1°的酒,需要糖類溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(1°酒是指:1體積乙醇和99體積水的混合溶液.水和乙醇的密度分別為1.0g/cm3和0.8g/cm3)  (答案只要求小數(shù)點后一位數(shù)字)
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:根據(jù)題意,1°酒是指:1體積乙醇和99體積水的混合溶液.水和乙醇的密度分別為1.0g/cm3和0.8g/cm3,設(shè)乙醇的體積為1cm3,則水的條件為99cm3,據(jù)此計算出乙醇和水的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出需要糖類的質(zhì)量,進而可計算出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:1°酒是指:1體積乙醇和99體積水的混合溶液.水和乙醇的密度分別為1.0g/cm3和0.8g/cm3,設(shè)乙醇的體積為1cm3,則水的條件為99cm3,其質(zhì)量分別為0.8g/cm3×1cm3=0.8g,1.0g/cm3×99cm3=99g.
設(shè)參加反應(yīng)的糖的質(zhì)量為x,
C6H12O6=2C2H5OH+2CO2
180       92
x        0.8g
180
92
=
x
0.8g
     x≈1.6g
糖類溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1.6g
1.6g+99g
×
100%≈1.6%.
答:需要糖類溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%.
點評:本題難度不大,掌握化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算、1°酒的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng)方程式I2O5+5CO=I2+5CO2,該反應(yīng)中的還原劑是( 。
A、I2O5
B、CO
C、I2
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).寫出下列排列中的規(guī)律.
(1)
 
;
(2)HF   H2O   NH3   CH4
 

(3)CO   H2O   NH3   CH4   C2H4    P2O5
 

(4)NH3   N2    NO    NO2   HNO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈀(PdCl2)溶液可檢測CO對大氣污染的情況,CO和PdCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色金屬鈀粉末、CO2和氯化氫,其化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗方案.A同學(xué)的方案是將二氧化碳通人紫色石蕊試劑中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示,B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按圖乙中的步驟Ⅰ~Ⅳ依次進行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色).
請對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進行評價后回答下列問題:
(1)哪個同學(xué)的方案合理
 
.理由是
 

(2)B同學(xué)的方案中觀察到紙花的顏色變化是
 

Ⅰ.紙花變紅Ⅱ.紙花不變紅Ⅲ.紙花不變色Ⅳ.
 

(3)B同學(xué)進行的I、Ⅱ兩項實驗,說明了什么?
 

(4)寫出B同學(xué)方案中實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)一氧化碳是污染空氣的一種主要氣體,常用燃燒法除去此氣體,此氣體燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.燃燒該氣體的化學(xué)方程式
 
;
(2)碳酸鈣(CaCO3)在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳:
 

(3)酒精(C2H5OH)燃燒生成二氧化碳和水:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實驗裝置圖,回答問題:

(Ⅰ)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(Ⅱ)連接裝置A與C,用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為
 

實驗操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導(dǎo)管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
 

(Ⅲ)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置應(yīng)選
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(Ⅳ)若進行木炭還原氧化銅實驗,需用A裝置外,還需連接
 
裝置,連接該裝置的目的是
 
,實驗結(jié)束后,先用彈簧夾將連接兩個裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止生成的銅被氧化外,還具有的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請在下列空格中填上相應(yīng)的化學(xué)式或化學(xué)方程式
(1)海水“制堿”中的“堿”是指
 
; 
(2)用于中和酸性土壤的堿是
 
;
(3)醫(yī)療上做鋇餐用的是
 
,若誤服碳酸鋇就會中毒,寫出相應(yīng)化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向由40g鹽酸和一定質(zhì)量的氯化銅組成的混合溶液中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液的少杯中并震蕩,所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是( 。
A、最終生成沉淀的質(zhì)量是9.8g
B、40g鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是27.375%
C、生成沉淀的質(zhì)量隨氫氧化鈉溶液的滴加而逐漸增加
D、當(dāng)加入氫氧化鈉溶液為20g時,反應(yīng)所得溶液為氯化鈉溶液

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