如右圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。
圖中“ ”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“ ”表示相互能反應(yīng)。F可以
用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C、G成為下為
氣體,在實驗室中常用A制取G。
(1)F的化學(xué)式是 ;物質(zhì)A的一種用途是 ;
(2)D C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是 。
【考點】身邊的化學(xué)物質(zhì),常見物質(zhì)間轉(zhuǎn)換關(guān)系
【分析】本題主要牽涉到的知識點有堿的化學(xué)性質(zhì)、水的電解,實驗室中二氧化碳的制備
【解答】由題意可知F能用于改良酸性土壤,是熟石灰Ca(OH)2,G是氣體且能和F反應(yīng)為CO2,A能用于制備G,應(yīng)該是CaCO3或稀鹽酸,又因為A能轉(zhuǎn)化為氣體B,所以A一定是稀鹽酸而不是CaCO3,由此可得知B為H2,E 和B能相互轉(zhuǎn)化E應(yīng)為H2O,D和E組成元素相同,D為雙氧水H2O2,D和生成E和D,E為水,所以D為O2
(1)Ca(OH)2,除銹(氣體答案合理亦可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的 作用。
(2)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是 。
(3)青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的 元素。
(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是 。
(5)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為 。
(6)據(jù)2015年3月20日《黔中早報》報道,安順市西秀區(qū)虹山湖公園管理處正式掛牌成立,推進了虹山湖打造4A級景區(qū)的步伐。為將虹山湖公園打造成為安順美麗的“會客廳”,在防治虹山湖水體污染方面,可采取的措施有 (寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變 B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類保持不變 D.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四種物質(zhì)的俗名均得名與它們的產(chǎn)地,其主要成分有一種與其他三種物質(zhì)的類別不同的是( )
選項 | 俗名 | 產(chǎn)地 | 主要成分化學(xué)式 |
A | 大理石 | 云南大理 | CaCO3 |
B | 信石 | 古信州(今江西上饒信州區(qū)) | As2O3 |
C | 口堿 | 張家口,古北口 | Na2CO3 |
D | 智利硝石 | 硝石 | NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途錯誤的是( )
A、Na2CO3 治療胃酸過多 B、熟石灰:改良酸性土壤
C、稀鹽酸:除鐵銹 D、pH試紙:測定溶液的酸堿度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列敘述中正確的是( )
A.胃酸過多的人應(yīng)少飲葡萄汁(葡萄汁的pH為3.5---4.5)
B.為了個人衛(wèi)生,應(yīng)全部使用一次性的木筷和餐盒
C.人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素攝入得越多越好
D.銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說法錯誤的是 ( )
A.碳酸鈉在水中會電離出OH-
B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C.碳酸鈉溶液中存在OH-
D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色
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