反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和稀硫酸的質(zhì)量 | 黃同樣品的質(zhì)量 | 燒杯和混合物的質(zhì)量 |
250 | 20 | 269.6 |
分析 (1)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量保持不變進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算;
(4)根據(jù)計(jì)算出的鋅的質(zhì)量,計(jì)算銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)根據(jù)題中的數(shù)據(jù)計(jì)算出溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量,然后求出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)9.8%的稀硫酸的質(zhì)量為:250g-50g=200g,
設(shè)需要濃硫酸的質(zhì)量為y,
y×98%=200g×9.8%
y=20g
(2)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成氫氣的質(zhì)量為:250g+20g-269.6g=0.4g,
設(shè)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅質(zhì)量為z,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 161 2
x z 0.4g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.4g}$=$\frac{161}{z}$
x=13g
z=32.2g
(4)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{20g-13g}{20g}$×100%=35%;
(5)反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量為:23.2g,
溶液質(zhì)量為:269.6g-50g-7g-51.6g=161g
所以最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{32.2g}{161g}$×100%=20%.
故答案為:(1)20g;
(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.4g}$;
(4)35%;
(5)20%.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50mL量筒 | B. | 10mL量筒、滴管 | C. | 托盤(pán)天平 | D. | 5mL量筒、滴管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳有毒,也不能供給呼吸 | |
B. | 氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78% | |
C. | 氧氣能支持燃燒,是一種可燃性氣體 | |
D. | 二氧化碳能參與綠色植物的光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶 液于試管中,逐滴 加入碳酸鈉溶液. | 只有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想(B)正確 |
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想(C)正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)引領(lǐng)了相關(guān)科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步 | |
B. | 糧食、能源、環(huán)境三大問(wèn)題的解決離不開(kāi)化學(xué) | |
C. | 化學(xué)使人類(lèi)告別只依賴天然材料、天然藥物、天然肥料的時(shí)代 | |
D. | 化學(xué)用品在生產(chǎn)制備過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì),造成環(huán)境污染,應(yīng)抑制化學(xué)發(fā)展 |
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