有下列消防安全標(biāo)志:

請各舉一例回答:
(1)禁止煙火的標(biāo)志適合使用的場所是
 
;
(2)禁止燃放鞭炮的目的是
 
;
(3)必須當(dāng)心爆炸的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是
 
考點(diǎn):幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)
專題:公共標(biāo)志型
分析:根據(jù)已有的圖標(biāo)的意義結(jié)合具體的使用場所的要求進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)禁止煙火的標(biāo)志適合使用的場所是加油站、林區(qū)、化工、倉庫等,故填:加油站、林區(qū)、化工、倉庫; 
(2)禁止燃放鞭炮的目的是減少噪聲污染、減少空氣污染、防止火災(zāi)發(fā)生,故填:防止噪音污染、防止SO2污染大氣、防止發(fā)生火災(zāi);
(3)可燃性氣體進(jìn)行的加熱或點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)必須注意當(dāng)心爆炸,故填:點(diǎn)燃H2或H2還原CuO或點(diǎn)燃CH4和O2的混合氣體.
點(diǎn)評:掌握常見的化學(xué)圖標(biāo)和有關(guān)的意義是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一般情況下,CO2不能燃燒,也不支持燃燒,但鎂條能在CO2中劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C.下列敘述錯誤的是( �。�
A、該反應(yīng)說明鎂著火時(shí)不能用CO2撲滅
B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C、鎂是還原劑,發(fā)生了還原反應(yīng)
D、該反應(yīng)中CO2能支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我�;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O;乙 CO  H2O;丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中
 
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),C中
 
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),由此推斷
 
同學(xué)猜想成立.
(2)請寫出B、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 

【得出結(jié)論】甲烷在氧氣充足的情況下反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).

請按下列要求填空:
(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是
 
;
(2)物質(zhì)b主要成分中陽離子是
 
;
(3)物質(zhì)c(C6H12O6)所屬類別是
 
(填“混合物”或“純凈物”).該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
 

(4)寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)鎂帶在空氣中可以劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成物的化學(xué)式為
 

(3)規(guī)范的操作時(shí)實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證.做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶內(nèi)放少量的水,其目的是
 
;鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(4)電解水實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為
 
,質(zhì)量比為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶氣體,它是由H2、CO2、CO、CH4中的一種或幾種組成.用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)將氣體通過足量的澄清石灰水,未見沉淀;
(2)在導(dǎo)管口將氣體點(diǎn)燃,氣體安靜燃燒,火焰呈藍(lán)色.用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水振蕩,石灰水變渾濁.
問:氣體中一定沒有
 
;氣體的組成可能是(有幾種可能就填幾種)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用元素符號或化學(xué)符號或符號表達(dá)示表示.
①8個(gè)硫原子
 
,②n個(gè)鈉離子
 
,③3個(gè)水分子
 
,④銀元素
 
,⑤紅磷
 
,⑥氯酸鉀
 
,⑦過氧化氫
 
,⑧地殼、空氣中含量最高的元素分別是
 
、
 
,⑨加熱高錳酸鉀制氧氣
 
,⑩過氧化氫和二氧化錳制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是參加化學(xué)反應(yīng)的
 
等于
 

一切化學(xué)反應(yīng)前后
 
的種類沒有
 
,
 
的數(shù)目沒有
 
,
 
的質(zhì)量沒有
 
,所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)碳在氧氣中不完全燃燒
 

(2)碳與氧化銅反應(yīng)
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制氧氣
 

(4)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)
 

(5)鐵在氧氣中燃燒
 

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