已知化學(xué)反應(yīng)：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的圖象是（　　）

　

A．

B．

C．

D．


考點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．.

專題：

利用圖像，進(jìn)行分析計(jì)算；有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．

分析：

根據(jù)催化劑的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變，根據(jù)氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣的反應(yīng)前后固體總質(zhì)量的變化情況，最后分析出二氧化錳的質(zhì)量隨反應(yīng)的進(jìn)行，在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有什么變化．

解答：

解：反應(yīng)前的固體是二氧化錳和氯酸鉀的混合物，二氧化錳具有一定的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即起點(diǎn)是在縱柚上的某點(diǎn)；反應(yīng)中二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，根據(jù)催化劑“一變，兩不變”的特點(diǎn)，二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，而氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯酸鉀的質(zhì)量等于氯化鉀與氧氣的質(zhì)量總和，即反應(yīng)后固體質(zhì)量減小，所以二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)的進(jìn)行不斷變大；當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后，固體總質(zhì)量不再變化，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不再變化，會(huì)形成水平線．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

本題以圖象為工具考查催化劑和催化作用的定義，透徹理解催化劑的定義是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�

　

A．

甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法

　

B．

乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性

　

C．

丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

　

D．

丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排,綠色生活”。

(1)由于__________（填化學(xué)式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖。

(2)請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議（各寫一條）：

①防止大氣污染的建議_______________________________________________________________；

②愛護(hù)水資源的建議_________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


王羲之是我國(guó)宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴．你認(rèn)為他的書法能保存完好的原因是（　�。�

　

A．

因?yàn)橥豸酥臅ㄉn勁有力，不易褪色

　

B．

因?yàn)闀ㄋ玫募堎|(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

　

C．

因?yàn)槟闹饕煞质翘迹诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

　

D．

因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書法還原本色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行如下操作：

①加熱   ②停止加熱   ③通入氫氣   ④停止通入氫氣．

下列操作順序正確的是（　�。�

　

A．

③①④②

B．

①③②④

C．

③①②④

D．

①③④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子．

請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖　　（填編號(hào)），圖　　（填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是混合物，圖③中的分子的化學(xué)式是　　．

（2）圖①中的分子　　（填“能”或“不能”）保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

（3）寫出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列氣體中，屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

潔凈的空氣

B．

汽車的尾氣

C．

水蒸氣

D．

香煙的煙氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


國(guó)家新版《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．

（1）O3中氧元素的化合價(jià)是　　．

（2）NH2Cl由　　（填數(shù)字）種元素組成，其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，其中正確的是（　�。�

　

A．

鎂燃燒生成氧化鎂

　

B．

在空氣中點(diǎn)燃紅磷產(chǎn)生大量的白煙

　

C．

在氧氣中點(diǎn)燃硫粉，產(chǎn)生微弱淡藍(lán)色火焰

　

D．

鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

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同步練習(xí)冊(cè)答案