【題目】【2016年遼寧省大連市】下列物質(zhì)中,屬于堿的是 ( )
A、KOH B、ZnO C、HNO3 D、MgSO4
【答案】A
【解析】堿類(lèi)物質(zhì)是陰離子全部是氫氧根離子的化合物;A選項(xiàng)氫氧化鉀屬于堿類(lèi)物質(zhì);B選項(xiàng)氧化鋅屬于金屬氧化物;C選項(xiàng)硝酸屬于酸類(lèi)物質(zhì);D選項(xiàng)硫酸鎂屬于鹽類(lèi)物質(zhì);故答案選擇A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是( )
A.如圖向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸
B.如圖向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加水稀釋
C.如圖加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.如圖向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置填空:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ,② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 ,可選用的收集裝置是 ,化學(xué)方程式為 .
(4)如果用如圖F所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通入.
(5)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多影響.下列軟化硬水程度最高的方法是
A.蒸餾 B.煮沸 C.沉淀 D.過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.冰雪融化 B.玻璃破碎 C.車(chē)胎爆炸 D.食物腐爛
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),其中裝置C的作用是二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳.請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)裝置A中能否換用濃鹽酸,并說(shuō)明理由: .
(3)裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ,發(fā)生的方程式為 .
(4)該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處是 ,作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)將29.4克氯酸鉀與5.6克二氧化錳的混合物加熱一定時(shí)間后,冷卻后稱(chēng)量剩余固體為30.2克.請(qǐng)回答:
(1)制得O2的質(zhì)量為 克,依據(jù)是 .
(2)通過(guò)計(jì)算回答剩余固體是什么?各是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題,下列說(shuō)法不正確的是
A. 大量使用農(nóng)藥、化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B. 氟利昂的大量使用將造成臭氧空洞
C. 大量使用塑料制品會(huì)造成白色污染
D. 隨意排放工廠(chǎng)廢水造成水體污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是X原子的結(jié)構(gòu)示意圖和X元素在元素周期表中的信息,下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是( )
A.y等于2
B.X屬于非金屬元素
C.相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g
D.X原子失去電子后形成的離子是陰離子
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