【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。

（1）若用表示氫原子，表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意義的是___（填序號）。

（2）ClO2是一種新一代飲用水的消毒劑，我國最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。

上述四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是____，一個二氧化氯分子是由___________構(gòu)成的。

【答案】 C ClO2 1個氯原子和2個氧原子

【解析】（1）若用表示氫原子，表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意義的是C，兩個水分子。（2）ClO2是一種新一代飲用水的消毒劑，四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是. ClO2。一個二氧化氯分子是由1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成的。

點睛∶本題主要考查化學(xué)式的意義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含磷的洗滌劑因含有 Na5 P3 O10 易造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境, 因此提倡使用無磷洗滌劑。下列化合價在 Na5 P3 O10 中沒有出現(xiàn)的是

A． - 2 B． +1 C． +4 D． + 5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 ；

（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有 ；

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是

A. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C. 在t2℃時，N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液

D. 在t1℃時，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①_____________；② ____________。

（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，應(yīng)選用圖中_________和______來組裝一套實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法__________________________________。

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過對已學(xué)知識的對比和歸納，我們往往可以得出一些十分有趣的規(guī)律，這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。請你仔細(xì)閱讀下表中的內(nèi)容，并回答相應(yīng)的問題：

常見的幾種離子

H＋、Na＋、Mg2＋、OH－、Cl－、SO

對應(yīng)元素及原子團(tuán)在化合物中的化合價

、、、O、C、4

所能形成化合物的化學(xué)式

HCl、H2SO4、NaOH、Mg（OH）2、MgCl2、Na2SO4

（1）由前兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律是：元素或原子團(tuán)的化合價數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的___數(shù)相等。

（2）由后兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律是：通過元素或原子團(tuán)的___可以確定相應(yīng)化合物的化學(xué)式。

（3）利用表格中所給內(nèi)容，請你再寫出一種化合物的化學(xué)式____。

（4）根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式FeSO4，可推出該物質(zhì)所含陽離子的符號為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：

(1)下列各項中，____(填序號)是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象。

①自頂端起約1 cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；②原料是半透明、微臭、無味白色固體；③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈凹狀；④一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1 cm；⑤形狀為圓柱形，頂部為圓錐形尖出；⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；⑧質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；⑩受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙。

(2)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會____。

結(jié)論：石蠟的密度比水____。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)____。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有____。

(4)如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是____，其原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，很多物質(zhì)分解可以產(chǎn)生氧氣。請回答相關(guān)問題：

（1）實驗室常用①、②、③三個原理制取氧氣。原料中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是___，需要加熱條件的是____（填“①”、“②”或“③”，下同），反應(yīng)裝置直接輸出的氣體中會混有水蒸氣的是___。

（2）通過途徑④獲得氧氣的反應(yīng)條件為___，在生成氧氣的同時，還會有___生成，收集到的氧氣與該氣體的體積比為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列粒子的符號或符號的意義：

（1） 2個氫原子_________。

（2） 2個氯離子_________。

（3）2個氧分子__________ 。

（4）__________________。

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