“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑,主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用”等字樣.
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
 
;
(2)“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂?div id="jvztvjx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性且
 
熱;(填“吸”或“放”)
(3)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)協(xié)作完成.
問(wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時(shí)間后,看能否繼續(xù)作干燥劑取足量紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁
燒杯外壁溫度
 
不能作干燥劑
若該干燥劑變質(zhì)了,猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣取足量紙袋中的固體與試管中,并向試管中加入
 
產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
該干燥劑已經(jīng)變質(zhì)
考點(diǎn):生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:(1)由于生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,而可以用作干燥劑;
(2)氧化鈣和水反應(yīng)能夠放出大量的熱,生成的氫氧化鈣具有腐蝕性;
(3)氧化鈣和水反應(yīng)能放出大量的熱,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成使石灰水變渾濁的氣體二氧化碳.
解答:解:(1)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2.故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2))“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂懈g性且放熱.故填:腐蝕;放.
(3)如果干燥劑已經(jīng)完全變質(zhì),那么變質(zhì)后的物質(zhì)應(yīng)該是碳酸鈣或碳酸鈣和氫氧化鈣.
不能做干燥劑說(shuō)明氧化鈣已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化成了其它物質(zhì),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是:固體物質(zhì)無(wú)明顯變化,杯壁不發(fā)燙.碳酸鈣加入稀鹽酸會(huì)釋放出能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳.
故填:無(wú)變化.適量的稀鹽酸.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是探究干燥劑的成分及其是否變質(zhì)方面的知識(shí),解答時(shí)應(yīng)該做到能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 天源書(shū)業(yè)假期作業(yè)延邊大學(xué)出版社系列答案
  • 國(guó)華圖書(shū)學(xué)習(xí)總動(dòng)員年度復(fù)習(xí)計(jì)劃暑長(zhǎng)江出版社系列答案
  • 衡水假期伴學(xué)暑假作業(yè)光明日?qǐng)?bào)出版社系列答案
  • 非常完美完美假期暑假作業(yè)中國(guó)海洋大學(xué)出版社系列答案
  • 步步高暑假作業(yè)專(zhuān)題突破練黑龍江教育出版社系列答案
  • 快樂(lè)假日夏之卷江西教育出版社系列答案
  • 高考核心假期作業(yè)暑假中國(guó)原子能出版?zhèn)髅接邢薰鞠盗写鸢?/em>
  • 學(xué)練快車(chē)道暑假同步練期末始練新疆人民出版社系列答案
  • 學(xué)練快車(chē)道快樂(lè)暑假練學(xué)年經(jīng)典訓(xùn)練新疆人民出版社系列答案
  • 惠宇文化暑假課堂每課一練上海三聯(lián)書(shū)店系列答案
  • 相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒( 。
    A、一定是同種元素
    B、一定是同種原子
    C、一定是同一種分子
    D、不一定是同一物質(zhì)

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列化學(xué)方程式正確的是( 。
    A、4P+5O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2P2O5
    B、H2O2=H2O+O2
    C、H2O
     通電 
    .
     
    H2↑+O2
    D、2CO+O2=2CO2

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    2011年初,河南等地遭遇旱災(zāi),因此我們要增強(qiáng)節(jié)約用水意識(shí).下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是(  )
    A、用淘米水澆花
    B、用肥皂水鑒別硬水和軟水
    C、使用節(jié)水便器
    D、用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg,一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,試計(jì)算氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量.(最后結(jié)果保留整數(shù))

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有三只燒杯,分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、氫氧化鋇溶液中的一種,分別向其三只燒杯中滴加了酚酞或石蕊溶液(如圖所示).
    已知:碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液和硝酸鋇溶液呈中性.

    選用下列藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn):氧化銅、碳酸鈉、稀硫酸、稀鹽酸,請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
    (1)取A 中溶液于試管中,加入甲,恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,則甲是
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)取C中溶液于試管中,加入乙,溶液變渾濁,再加入丙,溶液依然渾濁,但有氣泡產(chǎn)生,則加入丙時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
     

    (3)B 中溶液可能為
     
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)你用試管、橡皮塞(單孔)、導(dǎo)管組裝一套制氣裝置,檢驗(yàn)其氣密性,并說(shuō)出檢驗(yàn)裝置氣密性的原理.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:證明酒精燃燒后生成二氧化碳和水.
    操作現(xiàn)象結(jié)論
     
     
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    添加了營(yíng)養(yǎng)劑的“鐵強(qiáng)化”醬油已經(jīng)面市.根據(jù)衛(wèi)生部的標(biāo)準(zhǔn),每100mL醬油中鐵營(yíng)養(yǎng)劑添加量是200mg,其中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%.醬油中的鐵只有10%能被人體吸收,如果食用16mL該醬油,能從醬油中吸收的鐵元素為
     
    mg,這相當(dāng)于服用補(bǔ)鐵劑FeSO4
     
    mg.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案