池州市作為國家級(jí)生態(tài)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，大力推廣新能源的使用。請(qǐng)回答下列問題。

（1）傳統(tǒng)的化石能源有：______、______、天然氣。

（2）天然氣不僅可以作燃料，還是一種重要的化工原料。天然氣重整可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖1：

①寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)，下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是______（填序號(hào)）。

A．甲醛（CH2O）B．甲醇（CH3OH）C．尿素（CO（NH2）2）。

你的理由是：______。

（3）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖2所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是______（不定項(xiàng)）。

A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨

B．該天然氣中不含硫元素

C．煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小

D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

（4）我們可以采取哪些措施來減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2對(duì)大氣的污染______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宣城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表：

成分

Ca

K

Zn

F

含量（mg/L）

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、Zn、F是指_____　（填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）。

（2）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：

（Ⅰ）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是_____；實(shí)驗(yàn)室常用_____的方法來降低水的硬度

（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是_____（填字母序號(hào)）③對(duì)應(yīng)的作用是_____。

A．殺菌消毒　　　　　　B．吸附雜質(zhì)　　　　　　C．沉淀過濾　　　　　D．蒸餾

（Ⅲ）下列做法會(huì)造成水體污染的有_____。

A．工業(yè)廢水直接排放　　　　　　　　　　　B．工業(yè)廢氣處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉　　　　　　　　　D．大量使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市空港區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物 1～2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）①碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；

②氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：

Cu2O+H2SO4＝CuSO4+H2O+Cu。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn) 1：取質(zhì)量比 1：11 的木炭粉和氧化銅混合物 1.3g，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

1﹣1

1﹣2

裝置

反 應(yīng) 后 物 質(zhì)

的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體。

紅色固體有金屬光澤，混有

極少量黑色物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn) 2：取一定量的混合物，用 1﹣2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（解釋與結(jié)論）

(1)實(shí)驗(yàn)中酒精燈火焰處罩金屬網(wǎng)的作用：_____；

(2)加熱試管中的固體，一般試管口要向_____傾斜，但在實(shí)驗(yàn) 1﹣2 中試管卻可以 垂直向上放置，這是因?yàn)開____；

(3)實(shí)驗(yàn) 1﹣2 中，證明產(chǎn)生了 CO2 的現(xiàn)象是_____；

(4)實(shí)驗(yàn) 2 的結(jié)論是_____；

（反思與評(píng)價(jià)）

(5)實(shí)驗(yàn) 2 沒有進(jìn)行質(zhì)量比為 1：14 的實(shí)驗(yàn)，理由是_____；

(6)為檢驗(yàn) 2﹣4 的紅色固體中是否含 Cu2O，所需試劑是_____。

(7)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的思路和方法很多，本題是從_____的設(shè)計(jì)和_____的控制兩個(gè)方面的改進(jìn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果的最優(yōu)化。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市空港區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

銀杏果中含有銀杏酸(化學(xué)式：C22H34O3)，下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是(　　)

A. 從類別上看：銀杏酸不屬于氧化物

B. 從含量上看：銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

D. 從微觀上看：銀杏酸由 22 個(gè)碳原子、34 個(gè)氫原子和 3 個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省池州市貴池區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組用圖1所示裝置電解水，為加快電解速率，該小組同學(xué)采用了澄清石灰水代替水進(jìn)行了電解實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）試管a的氣體為______，試管b連接的是電源的______極。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)該組同學(xué)采用石墨棒作為電極，在電解過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了。針對(duì)此異�，F(xiàn)象，該小組進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）：

①．電解過程中水不斷減少，導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解，形成沉淀。

②．電解過程中，溫度升高，導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能溶解，形成沉淀。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）：

①．另取相同濃度、體積的澄清石灰水，加入10mL蒸餾水，攪拌，在相同電壓下再次進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液仍然是渾濁的，這說明：______。

②．取100mL相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中，加熱至電解實(shí)驗(yàn)時(shí)上升的溫度，沒有觀察到渾濁。這說明：______。

③．該小組采用鉑電極電解澄清石灰水，如圖3，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁，于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與______有關(guān)。

④．另取渾濁的液體，向其中加入稀鹽酸，并用二氧化碳傳感器測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳濃度，所得數(shù)據(jù)如圖3．據(jù)此推測(cè)該渾濁中應(yīng)該有：______。產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是：______，______（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）

⑤．實(shí)驗(yàn)最終表明該猜想正確，但實(shí)驗(yàn)過程中該小組同學(xué)也發(fā)現(xiàn)，向渾濁的液體中滴加鹽酸，并沒有氣泡產(chǎn)生。其原因可能是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省池州市貴池區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

分析下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中合理的是（　�。�

證明甲烷中含有碳元素

二氧化碳具有滅火性

燃燒的小木條熄滅表明集氣瓶?jī)?nèi)是CO2

濕潤(rùn)的濾紙變紅表明

二氧化碳能和水反應(yīng)

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省池州市貴池區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B. 丁是水

C. 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D. 該研究有利于降低溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市壽春區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

光催化技術(shù)能夠直接將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為降低合成氨能耗提供了一種非常具有前景的方法。中國科技大學(xué)的科學(xué)家日前在尋找合成氨的光催化劑研究方法上取得重要進(jìn)展。光催化劑合成氨的原理如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該技術(shù)降低了合成氨工業(yè)中的能量消耗

B. 光催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變

C. NH3中氮元素的化合價(jià)為﹣3

D. 合成氨生產(chǎn)過程中原子種類和分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是

A．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈

B．測(cè)定溶液pH，先將試紙濕潤(rùn)，后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在試紙上

C．木炭還原氧化銅結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱

D．如果不慎將堿液沾到皮膚上，先涂上硼酸液，后用大量水沖洗

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同步練習(xí)冊(cè)答案