分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)據(jù)圖示可分析得:A為固體加熱制取氣體的裝置解答;
(3)根據(jù)B.C都可用于固體與液體不加熱制取氣體的反應,而C優(yōu)于B之處是C中注射器可控制液體的加入,進而控制反應的進行解答;
(4)根據(jù)制取氨氣的第一種方法需要高溫高壓催化劑,條件比較苛刻.所以不宜選擇第一種方式解答;
(5)根據(jù)氨氣極易溶解于水,所以能夠形成噴泉,當?shù)稳敕犹獣r,氨水顯堿性,導致溶液顯示為紅色解答.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a是錐形瓶;
(2)A為固體加熱制取氣體的裝置,實驗室制氧氣可采用高錳酸鉀或氯酸鉀加熱分解,化學方程式為為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
(3)B、C都可用于固體與液體不加熱制取氣體的反應,而C優(yōu)于B之處是C中注射器可控制液體的加入,進而控制反應的進行,故答案為:控制反應的速率;
(4))①第一種方法的反應條件太苛刻,不容易實現(xiàn),而第二種方法的反應條件容易實現(xiàn),因此該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣.
②用氯化銨固體和熟石灰粉末反應制取氨氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用F裝置收集.
氯化銨與氫氧化鈣在加熱條件下生成氨氣、氯化鈣、水,化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O;
(5)由于氨氣極易溶解于水,所以當使用噴泉裝置進行實驗時,會形成噴泉,同時氨氣溶解于得到的是氨水,氨水顯堿性,所以會形成紅色的噴泉.
答案:
(1)錐形瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
(3)C可以控制反應的速率;
(4)①反應條件難以實現(xiàn);②AF;2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O;
(5)燒瓶內(nèi)形成紅色的噴泉;氨氣溶于水,造成燒瓶內(nèi)壓強減小,外界氣壓大于燒瓶內(nèi)壓強,氨水呈堿性,可使酚酞試液變紅.
點評 本題考查了由裝置選擇制備的氣體及原理、不同裝置的優(yōu)點以及由物質(zhì)的性質(zhì)選用裝置,學生需要對常見氣體的制備、性質(zhì)熟悉,還要能夠?qū)λ峁┑男畔⑦M行分析運用.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2S | B. | Na2SO3 | C. | Na | D. | NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 檢驗某物質(zhì)中是否含有碳酸根離子 | 加稀鹽酸,觀察是否有氣泡冒出 |
B | 除去KCl固體中混有的少量MnO2 | 加水溶解,過濾、洗滌、干燥 |
C | 鑒別H2、CH4、CO三種氣體 | 分別點燃,觀察火焰顏色 |
D | 鑒別稀硫酸、NaOH、Na2SO4三種溶液 | 分別滴入酚酞溶液后,再相互混合, 觀察溶液顏色變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 單質(zhì) | C. | 分子 | D. | 原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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