【題目】下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳

(1寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:____________________,

(2儀器A的名稱是__________________

(3利用圖2裝取制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是_____________,

(4圖1和圖3裝置相比.利用圖1裝置來制取二氧化碳時主要的不足是_______寫一條即可

(5化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取一定量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加人樣品中樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應,也不溶于水.充分反應后經(jīng)過過濾、千操等操作,最后稱量,數(shù)據(jù)如下表

稀鹽用量剩余固體的質(zhì)量

第一次加入5g

1.5g

第二次加入59

1.0g

第三次加入59

0.5g

第四次加入59

0.3g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_________________

原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少寫出計其過程

【答案】(1CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(2燒瓶;(3防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出;(4不能控制反應的發(fā)生和停止;(585%;7.3%

【解析】

試題分析根據(jù)所學知識和題中信息知,(1實驗室制取二氧化碳的化學方程式:

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;(2儀器A的名稱是燒瓶;(3利用圖2裝取制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出;(4圖1和圖3裝置相比.利用圖1裝置來制取二氧化碳時主要的不足是不能控制反應的發(fā)生和停止;石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為2.0g-0.3g﹚/2g×100%=85%.原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%。

設第一次與碳酸鈣反應的氯化氫質(zhì)量為xg

原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.365g/5g×100%=7.3%

∶①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為85%;原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

考點考查實驗室制取二氧化碳裝置,原理,操作及有關(guān)計算。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】大理石、石灰石中主要成分是CaCO3,碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn),生活及化學實驗室中均有大量的應用。

實驗室利用大理石并采用下列裝置來制取CO2

若采用圖甲發(fā)生裝置,則塊狀大理石應放在______________________(填寫A、B、C編號),若用圖丙裝置進行反應,使過程中不足之處是____________________________________________________

② 某種大理石含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為0.8,用該大理石100g與足量鹽酸反應制取二氧化碳,(雜志不與鹽酸反應,寫出計算過程)

求:(12)該大理石中含CaCO3多少克?________

反應中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾?________

實驗室利用石灰石(含有加熱不分解的雜質(zhì))進行如下實驗:

實驗室利用右圖裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解,為了充分反應,實驗選用_______________(填“塊”或“粉末”)狀的石灰石,分解得到的氧化鈣的用途之一是________________________________

實驗過程中,為驗證石灰石分解,可將導管伸入__________________溶液中,發(fā)生的化學方程式是________________________________________________________________________

實驗完畢,待固體冷卻后,為驗證石灰石是否完全分解,切實可行的操作是___________(選填編號)

加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

加入大量水,觀察是否放熱

稱量固體,固體食量減少

加大量水,觀察是否有不溶物存在

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用化學符號表示

氫離子 3個亞鐵離子 4個鉀原子 ;

2個水分子 氫氧化鈉 碳酸鈉 ;

(2)下表是元素周期表的一部分,請你根據(jù)表回答問題。

用m代表的13號元素的元素符號是 ,它與氧元素組成的化合物化學式為 。

硫元素的原子序數(shù)X等于 ,它的相對原子質(zhì)量是 ;

氧、氟、硫、氯元素都屬于________(選填金屬非金屬)元素,它們在化學反應中一般易_____(選填)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】查閱資料知:甲酸HCOOH是一種無色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應為:HCOOHCO↑+H2O。實驗室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請回答下列問題:

1甲酸發(fā)生了________反應。(填反應類型

2實驗中應先通入一段時間CO,后加熱CuO,目的是________。

3能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是________;________。

4點燃D處酒精燈的目的是________。

5寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應,用化學方程式表示________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān):

1餅干在空氣中放置久了會變軟 ;

2澄清的石灰水敞口放置會變渾濁 ;

3燃燒和呼吸 ;

4“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光 ;

5食品包裝袋內(nèi)會充入 防腐。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖表示CO2的循環(huán)過程,其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量,下列說法錯誤的是

A.X中C.H、O的原子個數(shù)之比為1:2:1

B.轉(zhuǎn)化1是自然界中將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的主要途徑

C.X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時排出,則血液的pH將增大

D.人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比,CO2和H2O的含量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應采用的方法是

A將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中 B將氣體分別通入水中

C將氣體分別通入澄清石灰水中 D分別觀察顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是

A. 干冰——制冷劑—升華吸熱 B. 氮氣——食品防腐——常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

C. 氧氣——火箭發(fā)射——可燃性 D. 稀有氣體—霓虹燈—通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 有以下幾種物質(zhì):①氧氣 ②人呼出的氣體; ③五氧化二磷; ④空氣中的稀有氣體 ;

⑤二氧化碳; ⑥新鮮的空氣

(1)其中屬于純凈物的是 ;

(2)請選出一種混合物并分析其中的成分

(3)請再舉出生活中常見的兩種混合物 。

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