下列敘述正確的是( )
A.氧分子在化學(xué)變化中不能再分
B.在花園里可嗅到花香,因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C.石油氣加壓后貯存在鋼瓶中,因?yàn)闅怏w分子體積很小
D.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a _________。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。
制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+熟石灰 加熱 氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號),收集裝置是 _________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
| A. | N2 | B. | O | C. | Cu | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海洋面積約占地球表面積的71%,海洋孕育了地球上的生命,又給這些生命提供豐富的資源,化工廠利用海水和貝殼(主要成分CaCO3)制取金屬鎂,流程如下:
(1)寫出電解無水MgCl2時(shí)得到的另一種產(chǎn)物在生產(chǎn)生活中的用途 .(任寫一種)
(2)分別寫出①和④的化學(xué)方程式 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無關(guān)的是( )
A.鋼鐵生銹 B.燒堿固體潮解變質(zhì)
C.濃硫酸露置在空氣中質(zhì)量增加 D.濃鹽酸露置在空氣中質(zhì)量減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
豆腐是正宗的中國國粹。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式:C6H13NO2 ) 。下列有關(guān)亮氨酸的說法錯(cuò)誤的是( )
A.由四種元素組成 B.一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成
C.一個(gè)亮氨酸分子中含一個(gè)氧分子 D.屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是 ( )
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CuSO4 | FeSO4 | 過量的鐵粉,過濾 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量CaCl2溶液,過濾 |
D | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化.下列有關(guān)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
| A. | 實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使用石棉網(wǎng) |
| C. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點(diǎn)燃 |
| D. | 鎂條在空氣中緩慢燃燒,發(fā)出耀眼的黃光,有大量藍(lán)紫煙生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是 ( )
A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B.二氧化碳固體可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán) D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料
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