1.氣體的密度容易受溫度和壓強(qiáng)的影響.為了測量常溫常壓下氧氣的密度,在老師的指導(dǎo)下,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:檢查發(fā)生裝置的氣密性.
步驟二:往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉末,關(guān)閉分液漏斗的活塞,并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中,測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克.
步驟三:取一個(gè)集氣瓶,用記號(hào)筆在適當(dāng)位置做標(biāo)記,將水注入集氣瓶到標(biāo)記處,用量筒測出這些水的體積為V0毫升,再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集.

步驟四:打開活塞,滴入過氧化氫溶液,同時(shí)開始收集氣體,調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置,當(dāng)集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達(dá)到標(biāo)記處時(shí)(如圖甲),暫停反應(yīng).
步驟五:重復(fù)步驟四,再收集9瓶氣體.
步驟六:稱出反應(yīng)后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克.
(1)步驟四中,控制集氣瓶內(nèi)、外液面保持相平的目的是使集氣瓶中的氣壓和燒瓶中的氣壓相等.
(2)小明通過該實(shí)驗(yàn),測得氧氣的密度是$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{10{V}_{0}}$克/毫升,與真實(shí)值比
較將偏大還是偏小,并簡述理由偏大,氧氣中帶有水蒸氣,裝置內(nèi)減少質(zhì)量變大.
(3)為減小誤差,小明改用圖乙所示裝置進(jìn)行測量,應(yīng)注意AB(填字母編號(hào)).
A.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
B.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù)
(4)如果圖甲裝置氣密性不良,將對(duì)測得的密度值有何影響?請說明理由:偏大,收集一定體積氧氣時(shí),由于部分氧氣泄漏導(dǎo)致消耗的過氧化氫質(zhì)量增加,使測得氧氣的質(zhì)量偏大.

分析 (1)根據(jù)氣體的密度容易受溫度和壓強(qiáng)的影響進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)題中共收集了10瓶氧氣,因此總體積是10V0,依據(jù)密度公式:ρ=$\frac{m}{V}$進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)保持量氣裝置使兩邊液面相平時(shí),保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù),內(nèi)外壓強(qiáng)就相等,才不會(huì)出現(xiàn)誤差進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)如果實(shí)驗(yàn)中裝置氣密性不好,測得的氧氣的密度會(huì)偏大,收集一定體積氧氣時(shí),由于部分氧氣泄漏導(dǎo)致消耗的過氧化氫質(zhì)量增加,使測得氧氣的質(zhì)量偏大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氣體的密度容易受溫度和壓強(qiáng)的影響,所以步驟四中,控制集氣瓶內(nèi)、外液面保持相平的目的是:使集氣瓶中的氣壓和燒瓶中的氣壓相等;
(2)題中共收集了10瓶氧氣,因此總體積是10V0,由密度公式可知:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{10{V}_{0}}$克/毫升,與真實(shí)值比較將偏大,理由是:氧氣中帶有水蒸氣,裝置內(nèi)減少質(zhì)量變大;
(3)保持量氣裝置使兩邊液面相平時(shí),保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù),內(nèi)外壓強(qiáng)就相等,才不會(huì)出現(xiàn)誤差,故選:AB;
(4)如果實(shí)驗(yàn)中裝置氣密性不好,測得的氧氣的密度會(huì)偏大,收集一定體積氧氣時(shí),由于部分氧氣泄漏導(dǎo)致消耗的過氧化氫質(zhì)量增加,使測得氧氣的質(zhì)量偏大.
故答案為:(1)使集氣瓶中的氣壓和燒瓶中的氣壓相等;
(2)$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{10{V}_{0}}$,偏大,氧氣中帶有水蒸氣,裝置內(nèi)減少質(zhì)量變大;
(3)AB;
(4)偏大,收集一定體積氧氣時(shí),由于部分氧氣泄漏導(dǎo)致消耗的過氧化氫質(zhì)量增加,使測得氧氣的質(zhì)量偏大.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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8.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是C(填字母序號(hào),下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發(fā)生裝置是B.

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12.已知液氧的沸點(diǎn)-183℃,液態(tài)二氧化碳的沸點(diǎn)-78.5℃.現(xiàn)將液態(tài)氧氣和液態(tài)二氧化碳各一半混合放入保溫瓶內(nèi),當(dāng)打開瓶蓋將一根燃著的木條置于瓶口上方,可觀察到的現(xiàn)象是木條先燃燒,后熄滅,其原因是液態(tài)二氧化碳的沸點(diǎn)高于液態(tài)氧的,瓶口會(huì)出現(xiàn)大量的氧氣,然后出現(xiàn)二氧化碳.

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9.松花蛋(俗稱“皮蛋”)是用熟石灰和純堿等原料包裹禽蛋加工而成的食品.因此,松花蛋有澀味.為了減輕澀味,食用前最好添加下列中的哪一物質(zhì)( 。
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16.對(duì)下列物質(zhì):①純堿 ②食鹽水 ③石灰水 ④燒堿 ⑤液氧 ⑥氯酸鉀,分類全部正確的是( 。
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6.根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答:化合物A+單質(zhì)B→化合物X+單質(zhì)Y
(1)此化學(xué)反應(yīng)的類型一定是置換反應(yīng).
(2)在常溫下,若Y為氣體,則A的溶液中一定含有的陽離子是H+

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13.在四個(gè)相同的燒杯中,分別裝入質(zhì)量相等的濃硫酸、濃鹽酸、氫氧化鈉溶液、食鹽水.久置在空氣中,則對(duì)杯底壓強(qiáng)變大的是( 。
A.濃硫酸、濃鹽酸B.濃鹽酸、氫氧化鈉溶液
C.氫氧化鈉溶液、食鹽水D.濃硫酸、氫氧化鈉溶液

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10.下列為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn),請分析有關(guān)問題:
(1)計(jì)算:碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g.(2)稱量:用托盤天平稱量.
(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是100ml(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).
(4)反思:若稱取的碳酸鈉中含有水分,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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11.“過碳酸鈉”(2Na2CO3•3H2O2)俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域.“過碳酸鈉”的制備流程如下:

請回答下列問題:
(1)H2O2在催化或受熱條件下易分解,其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;在上述流程中,向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是防止雙氧水分解.
(2)在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時(shí),不會(huì)導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是      (填序號(hào)).
A.二氧化錳        B.稀鹽酸        C.硫酸鈉       D.石灰水
(3)“過碳酸鈉”極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應(yīng)方程式可表示為2(2Na2CO3•3H2O2)═4Na2CO3+6H2O+3O2
請通過計(jì)算說明:①若“過碳酸鈉”分解產(chǎn)生氧氣12g,則同時(shí)產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是多少?
②若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,逐滴加入到一定質(zhì)量的 CaCl2和HCl的混合溶液中,反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.則x的數(shù)值為多少?

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