實(shí)驗(yàn)室中有一瓶久置的氫氧化鈉固體，初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)懷疑它已經(jīng)變質(zhì)并進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)將該固體先加適量水溶解得到無(wú)色溶液，接著向該溶液中滴加足量A溶液，產(chǎn)生現(xiàn)象a，繼續(xù)向溶液中滴入無(wú)色酚酞試液產(chǎn)生現(xiàn)象b。

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生則加入的A溶液是____，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

(2)若A是CaCl2溶液，現(xiàn)象a為有白色沉淀生成，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_(kāi)___(填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明樣品____(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。

(3)欲將上述變質(zhì)的溶液轉(zhuǎn)化為較純凈的氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.把濕的衣服曬干 B.把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去

C.把石蠟加熱熔化 D.把棉線織成布

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣元市蒼溪縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法，已知A、B、C、D四種物質(zhì)，A、C都為液體，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“一”表示相連物質(zhì)間可相互發(fā)生反應(yīng)，四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為_(kāi)____；物質(zhì)B中元素的化合價(jià)為_(kāi)____。

（2）A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)基本類型為_(kāi)____。

（3）A與C化學(xué)性質(zhì)不同，從微觀角度解釋是因?yàn)開(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣元市蒼溪縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

1932年，美國(guó)化學(xué)家H.C.尤里等發(fā)現(xiàn)了一種質(zhì)子數(shù)與氫原子相同，但中子數(shù)比氫原子多一個(gè)的新原子，關(guān)于這種原子的說(shuō)法中，正確的是( )。

A. 是與氫原子相同的原子 B. 是氫元素的另一種原子

C. 是一種新元素 D. 是與氫元素不同類的原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市鄒城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化情況如圖所示，溶液的溫度變化如表所示（不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量散失）

反應(yīng)時(shí)間（s）

0

10

20

30

40

50

60

溶液溫度（℃）

20.5

20.6

20.7

20.8

20.9

20.8

20.7

（1）當(dāng)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的溫度是_____℃

（2）計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市鄒城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 電解水

B. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉

C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

D. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市鄒城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是(　　)

A. 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>

B. 過(guò)氧化氫溶液能分解出氧氣，是因?yàn)檫^(guò)氧化氫中含有氧氣分子

C. 氦、氖等稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因?yàn)樗鼈冊(cè)幼钔鈱佣加?個(gè)電子

D. 五月初五，粽葉飄香，你能聞到香味是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省資陽(yáng)市樂(lè)至縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象，發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A.冰雪融化 B.生米煮成熟飯 C.濕衣服晾干 D.玻璃杯炸裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省駐馬店市平輿縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)書(shū)寫(xiě)的試劑標(biāo)簽如下圖所示，其中錯(cuò)誤的是

A.  B.  C.  D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案