14.下列事實(shí)與對應(yīng)的解釋不一致的是( 。
A.100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL--分子是有質(zhì)量的
B.濕衣服逐漸變干--分子是運(yùn)動的
C.氣體能被壓縮--分子間有間隔
D.水通電分解生成氫氣和氧氣--分子是可以再分的

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項(xiàng)解釋錯誤.
B、濕衣服逐漸變干,是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的,運(yùn)動到空氣中去了,故選項(xiàng)解釋正確.
C、氣體能被壓縮,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,且氣體分子間的間隔較大,故選項(xiàng)解釋正確.
D、水通電分解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于“物質(zhì)…在氧氣中燃燒的現(xiàn)象…反應(yīng)基本類型”的描述中,正確的是(  )
A.碳…發(fā)出白光…化合反應(yīng)B.鐵絲…火星四射…分解反應(yīng)
C.磷…大量白霧…氧化反應(yīng)D.石蠟…火焰發(fā)白光…化合反應(yīng)

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5.粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.它是非金屬元素B.它的核外電子數(shù)是13
C.它是陽離子D.它的原子核外有2個電子層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)原子、分子、離子的說法正確的是(  )
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B.原子是化學(xué)變化中最小的粒子
C.分子可分,原子不可分D.由離子構(gòu)成的物質(zhì)帶有電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)要求填空,其中①~③寫儀器名稱

①可作少量物質(zhì)反應(yīng)的容器,并可直接加熱的是試管;
②吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管;
③排水法收集氣體時用來盛放大量水的儀器是水槽;
④儀器B使用后平放或倒置,可能引起的后果是腐蝕膠帽;
⑤儀器E加熱時外壁有水珠,可能引起的后果是試管炸裂;
⑥小明用儀器D準(zhǔn)確量取了20mL水,倒出部分水后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為11mL,則實(shí)際倒出的水為大于(選填“等于”、“小于”或“大于”)9mL.

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19.在反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO中參加反應(yīng)的Mg、O2和反應(yīng)生成的MgO的質(zhì)量比為 ( 。
A.2:1:2B.1:1:2C.28:32:44D.3:2:5

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4.某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器A的名稱:分液漏斗.
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2和H2O2(填化學(xué)式),Mn02固體在該反應(yīng)中起催化作用.
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法法收集氧氣.
④實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出02;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
取一定質(zhì)量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變.則猜想I錯誤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)從細(xì)口瓶中取藥液時,標(biāo)簽沒向著手心,造成的后果是腐蝕標(biāo)簽
(2)先用量筒量取2mL水,然后在試管中加熱,還必須用到的儀器是(不含試管)酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.通過查詢可得到丙二醇的以下資料:①無味;②易燃;③沸點(diǎn)是245℃;④熔點(diǎn)是-6.5℃;⑤無色粘稠狀;⑥無腐蝕性;⑦可用作水果催熟劑等,其中屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是( 。
A.①③④⑤B.②⑤⑥C.②③⑥⑦D.①③⑤⑦

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