如果我們呼吸的清新的空氣需要用金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)，如果清澈的水是來(lái)自我們的眼睛，那我們的生活還會(huì)這樣充滿快樂(lè)嗎？某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定以“我們周圍的人喝的是什么樣的水”為主題，開(kāi)展一次科學(xué)調(diào)查活動(dòng)，假如你是其中的一員，請(qǐng)你和他們一起踏上科學(xué)探究之旅．

科學(xué)探究始于問(wèn)題，如果沒(méi)有了問(wèn)題，科學(xué)研究就無(wú)從談起，科學(xué)的發(fā)展也就走到了盡頭．請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)和方法，緊扣“我們周圍的人喝的是什么樣的水”這個(gè)主題，圍繞生活用水的質(zhì)量和水污染，提出兩個(gè)有價(jià)值的需要探究的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省中山市九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：① 、② 、③ ．

（2）若用MnO2與過(guò)氧化氫溶液制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下面同）．收集裝置是 理由是

（3）若用KMnO4制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 ，此發(fā)生裝置中還需要增加 ，化學(xué)方程式是 ．

（4）已知用MnO2與濃H2SO4加熱也可以制備O2，若選用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，則可選用的發(fā)生裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京八中固安分校九年級(jí)（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在下列物質(zhì)：①海水；②銅；③食鹽水；④空氣；⑤氮?dú)�；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧“娃哈哈”純凈水中，屬于混合物的�?u> ；屬于純凈物的有 ．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京八中固安分校九年級(jí)（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．冰水 B．果汁 C．碘鹽 D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京八中固安分校九年級(jí)（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列儀器不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是（ ）

A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《2.3自然界中的水》練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．水是比熱容較大的物質(zhì)

B．硬水是混合物，軟水是純凈物

C．生活中可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度

D．地球上可供利用的淡水資源是有限的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1所示操作①、②、③依次為圖2中的（填字母） ．

（2）這三步驟操作中都必須用到的儀器是 ，該儀器在這三步正確操作順序中的作用分別是① 、② 、③ ．

（3）若制得的氯化鈉的產(chǎn)率偏低，則可能的原因是 （填字母）．

（已知：產(chǎn)率=）

A．過(guò)濾時(shí)濾紙有破損 B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出 C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足

（4）該興趣小組將提純得到的精鹽作為原料，來(lái)配置質(zhì)量為50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液．配置過(guò)程如圖3所示，請(qǐng)據(jù)圖3回答下列問(wèn)題

①第一步：計(jì)算，需要NaCI為 克，水為 毫升．

②第二步： ；

③第三步： ．圖中有兩處錯(cuò)誤，分別是 、 ．

④在改正以上錯(cuò)誤操作以后，如果配置過(guò)程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”）：

A、所用氯化鈉藥品不純 ；

B、量取水時(shí)俯視讀數(shù) ；

C、配置完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市八年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（ ）

事實(shí)

解釋

A

花香四溢

分子不斷運(yùn)動(dòng)

B

H2O2能殺菌消 毒而H2O則不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

水和酒精混合后總體積變少

分子之間有空隙

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器C的名稱 ．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)結(jié)束后，若要過(guò)濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨與熟石灰固體混合加熱制取氨氣（氨氣極易溶于水，密度比空氣小），應(yīng)選用的氣體發(fā)生與收集裝置分別是 （填裝置序號(hào)，下同）．

（3）圖中的C、D、E三種收集氣體的裝置，均可用F裝置代替．若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從F裝置的 （填“a”或“b”，下同）端通入．若用F裝置收集氧氣，可先在F裝置中裝滿水，然后將氧氣從F裝置的 端通入．

（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中溶液變紅色，加熱后溶液又變成紫色．用化學(xué)方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案