2016年9月15日晚22點04分，我國第一個空間實驗室天宮二號在長征二號F型運載火箭的托舉下，直刺蒼穹，成功踏上了太空旅程。

①運載火箭在升空時發(fā)生的下列變化屬于化學變化的是： ；

A．火箭點火 B．導流槽內的水受熱汽化

C．隔熱材料脫落 D．整流罩脫落

②在對太空的探索過程中，科學家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質，其中屬于氧化物的是 （填化學式）；

③運送“天宮二號”的火箭主要燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）

偏二甲肼由 種元素構成，一個偏二甲肼分子含有 個原子，偏二甲肼組成元素碳、氫、氮的質量比為 ，1mol偏二甲肼中約含有 個碳原子；

④最近科學家經(jīng)過確認，存在一種化學式為N5的分子，它可能成為我國未來發(fā)射火箭的一種新型燃料，下列關于N5的說法正確的是 ；

A．N5是一種化合物 B．N5這種物質是由5個氮元素組成的

C．N5中氮元素化合價顯零價 D．一個N5分子由2個N2分子構成的

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆云南省九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（ ）

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質

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科目：初中化學 來源：2017屆新疆烏魯木齊市九年級上月考二化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某反應的微觀示意圖如圖所示，其中“●”表示汞 原子，“○”表示氧原子，下列說法正確的是

A．圖中甲、乙、丙三種物質中，甲、丙屬于氧化物

B．圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的

C．該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變

D．圖中甲、乙、丙三種物質中既有單質又有化合物

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省內江市東興區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示向試管里的水中加入某種不與水發(fā)生化學反應的物質后，原來U型管內兩端在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低些，左邊的液面上升了些，則加入的物質可能是（ ）

A．活性炭B．氯化鈉 C．硝酸銨D．氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省內江市東興區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是

①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl

A．能表示一個分子的是①④⑥

B．表示物質組成的化學式是③④⑥

C．②⑤的質子數(shù)相同，化學性質也相同

D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某化學反應的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯誤的是

A．丙物質屬于單質 B．反應前后原子的種類沒有發(fā)生改變

C．1個乙分子中含4個A原子 D．反應前后分子種類改變了

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

加碘食鹽中含有碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素的化合價為

A．+1 B．+3 C．+5 D．+7

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科目：初中化學 來源：2017屆陜西省岐山縣九年級上學期期中質檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有①氧氣 ②氯化鉀 ③鐵 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥冰水混合物 ⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 ⑧空氣 ⑨氯酸鉀 ⑩氮氣十種物質，其中屬于混合物的是（填序號，下同）____________；屬于單質的是________________；屬于氧化物的是____________；含有氧分子_____________；能使帶火星木條復燃的是（填化學式，下同）__________；能使澄清石灰水變渾濁的是__________；充入燈泡中作保護氣的氣體是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省句容市九年級上10月學情檢測化學卷（解析版） 題型：探究題

小麗對家中的家用制氧機（下圖I）產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。

小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

圖I 圖II

實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化學反應文字表達式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

文字表達式I

表中文字表達式I是________________ 。

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實

驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是___ _________ 。

實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了上圖II所示裝置，進行實驗，并重復多次。（250 mL 集氣瓶）

【實驗記錄 】

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

③

打開止水夾a和b，向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關閉止水夾a和b

A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產生大量白煙

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是__________ ；現(xiàn)象I是____________ 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理

時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為___________% 。

【實驗反思】

（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”）。

（2）導致第1組數(shù)據(jù)產生較大誤差的原因可能是_____ 。

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