某同學(xué)利用蒸餾的原理設(shè)計野外飲用水簡易凈化裝置（如圖），對非飲用水經(jīng)陽光曝曬后進(jìn)行凈化。下列說法正確的是

A. 凈水過程中水蒸發(fā)發(fā)生化學(xué)變化

B. 水蒸氣在上層的塑料膜冷凝成液態(tài)水

C. 一次性水杯中收集到的液態(tài)水是混合物

D. 該凈化過程與自來水生產(chǎn)過程原理相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. 探究二氧化錳的催化作用

B. 驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

C. 探究分子不斷運(yùn)動

D. 測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市順義區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)課上，同學(xué)們探究能否用木炭測定空氣中氧氣的含量。探究裝置（左）和探究結(jié)果（右）如下圖所示（注.木炭足量）。

回答下列問題：

（1）裝置中石灰水的作用是（用化學(xué)方程式表示）__________。

（2）通過該探究得出的結(jié)論是_______，依據(jù)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

第六組同學(xué)對上述部分反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量，發(fā)現(xiàn)有的反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量增加、而有的質(zhì)量減少。對此，該組同學(xué)展開進(jìn)一步的定量探究，驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）如圖所示，實驗前天平平衡。

① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，觀察到天平的指針_____（填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”，下同）。

② 上述實驗的反應(yīng)結(jié)束后，松開錐形瓶上的橡皮塞，天平的指針__________。

結(jié)論：為驗證質(zhì)量守恒定律，若有氣體參與或生成的實驗必須設(shè)計__________（“開放”或“密閉”）裝置進(jìn)行探究。

（2）某同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律研究物質(zhì)W的組成。一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示：

圖中X =_______g。物質(zhì)W由____種元素組成，其中碳、氫原子個數(shù)比為_________（填最簡比）。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法和原理正確的是

A. CO2（H2）：2H2+O22H2O B. N2（O2）：2Cu+O22CuO

C. Al（Fe）：Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ D. KCl（KClO3）：2KClO32KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測試 題型：推斷題

如圖是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。B為常見液體，常溫下A、C、D為氣態(tài)且均為單質(zhì)，C分別能在A、D中燃燒。用“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）在圖中寫出A、D物質(zhì)的化學(xué)符號___________；

（2）C在A中燃燒的實驗現(xiàn)象是_________

（3）寫出B→C的符號表達(dá)式_______________；

（4）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，用“→”將圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系補(bǔ)充完整___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測試 題型：填空題

請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或意義填空：

（1）地殼中含量最多的非金屬元素是_____（填符號）；

（2）此符號的微觀意義是_____________。

（3）地殼中含量較多的三種元素的原子能直接構(gòu)成的物質(zhì)的符號是____________。

（4）海水中的鈉、氯元素以離子的形式存在，氯離子的符號是__________，

（5）Na+表示的意義是 ____________

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

某同學(xué)向100.00g水中加入0.56g氧化鈣(見下圖A)，并設(shè)計了后續(xù)實驗方案：

(1)氧化鈣的俗稱是___________。

(2)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)在室溫下，將B中白色渾濁液變?yōu)镃中無色澄清液的“操作I”的名稱是_________。

(4)測得C中液體質(zhì)量仍為100.00g，則其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(保留兩位小數(shù))。

(5)如操作II為通入一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________。

(6)如操作II為加入少量某固體，則該固體可能是_______(填序號)。

①氧化鈣 ②冰塊 ③氯化鈉 ④氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省三門峽市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)測試卷 題型：單選題

下列實驗不能達(dá)到預(yù)期目的是

A. 用滴加稀鹽酸的方法鑒別黃金和假黃金（銅鋅合金） B. 聞氣味區(qū)別酒精和蒸餾水

C. 觀察顏色區(qū)別硬水和軟水 D. 用燃著的木條區(qū)別CO2和O2

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