【題目】(6分)請用化學用語填空:
3個汞原子 ;硫酸銅的化學式 ;鐵、氧氣、氯化鈉、過氧化氫這四種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式是 ;含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 ;礦泉水屬于 物(填“純凈”或“混合”);微粒R2+的結(jié)構(gòu)示意圖為,R2+離子的中文名稱為 。
【答案】3Hg CuSO4 NaCl 硬水 混合 鎂離子
【解析】
試題分析:表示原子個數(shù),在元素符號前面加數(shù)字,3個汞原子:3Hg;硫酸銅的化學式:CuSO4;構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種,分子、原子、離子,由分子直接構(gòu)成的物質(zhì):非金屬氣體單質(zhì)、酸和多數(shù)氧化物,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì):金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等,由離子直接構(gòu)成的物質(zhì):堿、鹽,故氧氣、氯化鈉、過氧化氫這四種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉,化學式是NaCl;含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水,礦泉水中含有一些其他的物質(zhì),屬于混合物;根據(jù)微粒R2+的結(jié)構(gòu)示意圖,可以判斷X為12,為鎂元素,故R2+離子的中文名稱為鎂離子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)欲配制120g質(zhì)量分數(shù)為22.5%的NaCl溶液,步驟如下:
(1)計算:需要NaCl的質(zhì)量為________g;
(2)稱量:稱量前,應先調(diào)節(jié)天平__________;用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3)時,應選擇_________(10mL、100 mL、200 mL)的量筒;
(3)溶解:溶解時,需用玻璃棒攪拌,目的是______________;
(4)反思:讀取量筒中水的體積時,若仰視讀數(shù),則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分數(shù)將_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);稱量NaCl時,若將NaCl和砝碼位置顛倒,則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分數(shù)將_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)(注:1g以下用游碼);
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時,一定有晶體析出
D.將t2℃時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出上圖中儀器a的名稱: 。
(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號):
接 接 接 接 。
若制備單質(zhì)氣體,反應的化學方程式是 。
若制備化合物氣體,反應的化學方程式是 。
(3)實驗中,連接玻璃管和膠皮管的方法是 。
(4)C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從 (填“長導管”或“短導管”)進入C中。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ,② 。
(2)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,氣體收集裝置為 (選填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別放入兩個燒杯中,再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應,測得生成氫氣的質(zhì)量(m)隨反應時間(t)變化的曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.曲線b表示鐵和稀硫酸的反應 B.放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余
C.至少有一種金屬剩余 D.反應后溶液的質(zhì)量不相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)下圖用“●”代表氫原子,“○”代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:
(1)在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(2)補充的依據(jù)是 .
(3)請寫出此反應的微觀實質(zhì) ;
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