7.某化學(xué)興趣小組將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.
提示:該反應(yīng)生成的氣體只有一種,硫酸銅溶液中可能混有硫酸.
【提出猜想】①生成的氣體可能是SO2或O2或H2
【查閱資料】①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如:它也能使澄清的石灰水變渾濁.
②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,可做氣體的干燥劑.
③H2與CO均可以還原金屬氧化物.
【方案設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想的氣體.甲同學(xué)認(rèn)為:若觀察到A中石灰水變渾濁,則氣體為SO2.若觀察到C中紅色的銅網(wǎng)變黑,則氣體為O2
【實(shí)驗(yàn)探究】
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃c處酒精燈.這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氣體不純發(fā)生爆炸.
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】生成的氣體是氫氣.
【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分.你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點(diǎn)燃,則為H2
【拓展延伸】將氯化鈣和碳酸鈣的混合物14.4g放入140g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),所得不飽和溶液的質(zhì)量為150g,計(jì)算:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出具體的計(jì)算過(guò)程)

分析 【方案設(shè)計(jì)】根據(jù)二氧化硫和氫氧化鈣溶液反應(yīng)微溶于水的亞硫酸鈣和水以及氧氣和銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)探究】①根據(jù)該實(shí)驗(yàn)中氫氣屬于可燃性氣體,不純加熱可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知該氣體是氫氣進(jìn)行解答;
②根據(jù)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)二氧化硫不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅;氧氣具有助燃性,能使燃著的木條燃燒更旺;氫氣具有可燃性,能燃燒進(jìn)行解答;
【拓展延伸】根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)化學(xué)方程式利用生成的二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出混合物中碳酸鈣的質(zhì)量和生成的氯化鈣的質(zhì)量,溶質(zhì)有兩部分,一是生成的氯化鈣,一是原混合物中的氯化鈣,原混合物中的氯化鈣可以用混合物的質(zhì)量減去碳酸鈣的質(zhì)量獲得,最后利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可..

解答 解:【方案設(shè)計(jì)】二氧化硫和氫氧化鈣溶液反應(yīng)微溶于水的亞硫酸鈣和水,所以如果A中石灰水變渾濁,則氣體為SO2;氧氣和銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅,所以如果C中紅色的銅網(wǎng)變黑,則氣體為O2;
【實(shí)驗(yàn)探究】①該實(shí)驗(yàn)中氫氣屬于可燃性氣體,不純加熱可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,說(shuō)明不是二氧化硫,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成,所以鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣;
【實(shí)驗(yàn)反思】二氧化硫不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅;氧氣具有助燃性,能使燃著的木條燃燒更旺;氫氣具有可燃性,能燃燒,所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點(diǎn)燃,則為H2;
【拓展延伸】
故答案為:
【方案設(shè)計(jì)】A中石灰水變渾濁;C中紅色的銅網(wǎng)變黑;
【實(shí)驗(yàn)探究】排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氣體不純發(fā)生爆炸;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氫氣;
【實(shí)驗(yàn)反思】收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點(diǎn)燃,則為H2;
【拓展延伸】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量=14.4g+140g-150g=4.4g;
(2)設(shè)原混合物中含有碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y,則
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100        111       44
x          y        4.4g

$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,解得x=10g;

$\frac{111}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$,解得y=11.1g;
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{11.1g+(14.4g-10g)}{150g}$×100%=10.3%.
答:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合所給的知識(shí)和學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)表示t2℃時(shí)A、B的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序C<A=B
(3)要使A物質(zhì)從它的飽和溶液中結(jié)晶出來(lái),可用的方法  是降溫結(jié)晶,要從 B物質(zhì) 從它的飽和溶液中結(jié)晶出來(lái),可用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
(4)若要把混在A中的少量C除去,應(yīng)采用升溫結(jié)晶法.
(5)t3℃時(shí),向100g水中加入90gA物質(zhì),充分溶解后,所得溶液是
飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.4%.
(6)將t2℃時(shí)的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是A,無(wú)溶質(zhì)析出的是C.
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2.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法不可行的是( 。
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CCu粉Fe粉用磁鐵吸出
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12.人類生活離不開氧氣,下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,正確的是(  )
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19.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列成語(yǔ)或現(xiàn)象.
墻內(nèi)開花墻外香:分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪:清除了可燃物
3000L氧氣可以裝入容積為2L的鋼瓶中:分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小
晴天在外邊晾曬衣服比在室內(nèi)干得快:晴天溫度高,水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快.

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16.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng):
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17.水是生命之源,人們離不開水.
(1)水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是D
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B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
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