9．下列有關(guān)原子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
C．不同種原子的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同
D．原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合

分析 根據(jù)已有的原子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，錯(cuò)誤；
B、原子中不一定含有中子，比如氫原子，錯(cuò)誤；
C、不同種原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，錯(cuò)誤；
D、原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合，正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
①地殼中含量最多的金屬元素Al；  
②2個(gè)氮分子2N2；
③保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子Cl2；
④碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3；
⑤CH3COOH乙酸；   
⑥Na2O氧化鈉；
⑦KClO3氯酸鉀；   
⑧HNO3硝酸；
⑨氨水NH3•H2O；
⑩7Ca（OH）27個(gè)氫氧化鈣分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知某固體粉末是由NaCl、Ba（NO3）2、CuSO4、Na2SO4中的一種或幾種組成，取該粉末進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）固體粉末中一定含Ba（NO3）2、Na2SO4，一定不含CuSO4；
（2）寫(xiě)出步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去），已知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E，結(jié)合信息推斷：
（1）B的化學(xué)式是CuO．
（2）D→E的反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是稀硫酸；
（3）寫(xiě)出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式X→ACuSO4+Fe=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．生活與化學(xué)密切相關(guān)，生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從分子的角度解釋，25ml汽油與25ml酒精混合，體積小于50mL原因是分子之間有間隔．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2．
（3）生活中可用于除去鐵銹的兩種常見(jiàn)的酸是稀硫酸和稀鹽酸（填物質(zhì)的名稱）．
（4）氫能源是清潔的綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程方程式為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，乙醇（C2H5OH）俗稱“酒精”，其屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）
（5）日常生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；可以用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛和棉花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B．鐵粉能做食品包裝中的“雙吸劑”--鐵在常溫下能與水和氧氣共同反應(yīng)
C．固體二氧化碳可用人工降雨--二氧化碳能與水反應(yīng)
D．氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．蒜是常見(jiàn)的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
B．大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3
C．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成
D．大蒜素屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．溫室效應(yīng)又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱，自工業(yè)革命以來(lái)，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，其引發(fā)的一系列問(wèn)題已引起了全世界的關(guān)注．下列做法不能減少溫室氣體的是（　　）
A．開(kāi)發(fā)風(fēng)能，太陽(yáng)能等清潔能源B．大量植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
C．研究開(kāi)發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)D．提倡家用汽車代替公交車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．人體所需的元素從食物中攝取不足時(shí)，可通過(guò)食品添加劑或保健藥劑補(bǔ)充．如制成補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽、加鐵醬油等，來(lái)增加對(duì)這些元素的攝入量．
（1）碳酸鈣是一種廉價(jià)高鈣補(bǔ)鈣劑，雖然CaCO3難溶于水，但服后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽到人體吸收，其中的原因是（寫(xiě)方程式）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．因此，CaCO3在醫(yī)療上還可以治療胃酸過(guò)多癥．
（3）維生素D的作用是促進(jìn)鈣的吸收．

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