考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、用高分子分離膜淡化海水是利用膜只允許水分子過去，其它微粒過不去，只是混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、用爐具清潔劑清潔爐灶上油污是利用清潔劑與油污發(fā)生反應(yīng)，將油污除掉，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C、白酒放置一段時(shí)間后質(zhì)量減少是因?yàn)榫凭讚]發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，是由電能轉(zhuǎn)化為光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題．
（1）儀器b的名稱是
．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．收集氧氣可以用
法．
（3）C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
．確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）寫出圖中編號(hào)儀器名稱：a
、b
（2）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
．
A．用①③制取氧氣 B．用②⑤制取氧氣
C．用②④制取二氧化碳 D．用②⑤制取氫氣
（3）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（4）小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)，如圖Ⅰ和Ⅱ．改進(jìn)后的裝置與②裝置相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是
；裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是
；實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解．
（1）地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應(yīng)堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
（2）高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過程屬于
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．爆炸引起核泄漏，造成銫137散逸到空氣中．銫的核電荷數(shù)是55，則銫的質(zhì)子數(shù)是
．
（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
．
A．科學(xué)、安全地利用核能 B．充分利用風(fēng)能、地?zé)崮芎吞?yáng)能
C．盡可能多使用石油、煤等化石能源 D．尋找可循環(huán)利用的生物能源．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
紙漿，經(jīng)過漂白，送入造紙機(jī)得到潔白的紙張．
（1）將濃硫酸滴到一小塊白紙上，白紙?zhí)炕兒�，這是因?yàn)闈饬蛩峋哂?div id="dh2fkuu" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（2）ClO
2是生產(chǎn)飲用水的新一代消毒劑，也可用于紙漿等的漂白．制取ClO
2的反應(yīng)過程示意圖如下：
ClO
2的名稱為
，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是（填編號(hào)）
．
A．置換反應(yīng) B．復(fù)分解反應(yīng) C．分解反應(yīng) D．以上都不是
（3）硫代硫酸鈉（Na
2S
2O
3），可用作造紙工業(yè)漂白后的除氯劑．Na
2S
2O
3中硫元素的化合價(jià)為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
“霧霾”成為2014年兩會(huì)最熱詞匯，霧霾治理已經(jīng)成為熱點(diǎn)話題．以下做法符合治理“霧霾”要求的是（ �。�
| A、節(jié)日鼓勵(lì)燃放鞭炮 |
| B、焚燒垃圾 |
| C、大力發(fā)展火力發(fā)電 |
| D、加大揚(yáng)塵治理力度，道路多打掃灑水 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列有關(guān)資源、能源、環(huán)境的敘述正確的是（ �。�
| A、地球上的水資源僅分為海水和陸地淡水兩種，節(jié)約水資源就要提高水的利用效益 |
| B、太陽(yáng)能、核能、生物質(zhì)能等新能源的利用，不僅能解決化石能源面臨耗盡的問題同時(shí)能徹底杜絕環(huán)境污染 |
| C、化肥、農(nóng)藥的過量使用，焚燒聚氯乙烯都會(huì)造成對(duì)環(huán)境的污染 |
| D、氧氣占空氣總質(zhì)量的21%，目前空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為二氧化碳、甲烷、臭氧等 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬．請(qǐng)回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是
；
（2）C物質(zhì)在反應(yīng)③中的作用
；
（3）寫出反應(yīng)②、④、⑥的化學(xué)方程式：②
；④
；⑥
．
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