【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響較大的是物質;
(2)t2℃時,甲、乙兩種物質各70g分別加入100g水中,能形成飽和溶液的是物質;
(3)若甲物質中混有少量的乙物質,提純甲物質可采取的方法是(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”);
(4)將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的關系是:甲乙(填“>”、“=”或“<”).
【答案】
(1)甲
(2)乙
(3)降溫結晶
(4)<
【解析】解:(1)由溶解度曲線可知:甲、乙兩種物質中溶解度受溫度影響較大的是甲物質;所以答案是:甲(2)t2℃時,甲、乙兩種物質各70g分別加入100g水中,能形成飽和溶液的是乙物質,因為甲需要90g,乙需要50g;所以答案是:乙(3)若甲物質中混有少量的乙物質,提純甲物質可采取的方法是降溫結晶,因為甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大,所以答案是:降溫結晶(4)將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的關系是:甲<乙;所以答案是:<;
【考點精析】本題主要考查了結晶的原理、方法及其應用和固體溶解度的概念的相關知識點,需要掌握結晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3);溶解度定義:在一定溫度下,某固態(tài)物質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量;四要素:①條件:一定溫度②標準:100g溶劑③狀態(tài):達到飽和④質量:單位:克才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對H2O2的認識,正確的是( 。
A.組成:含有H2和O2兩種單質B.性質:與鹽酸類似,能與氧化鐵反應
C.用途:可用于制備O2D.生產(chǎn):可通過H2在O2中燃燒獲得
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中所示的實驗;回答問題:
(1)甲是蒸發(fā)溶液的實驗,儀器a的名稱是 , 用玻璃棒不斷攪拌的目的是。
(2)乙是探究燃燒條件的實驗,打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒。比較活塞打開前后的現(xiàn)象,說明白磷燃燒需要。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗.
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式: .
(2)實驗結束后,小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究. 【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質?
【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;
小明認為:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認為還可能是(寫一種猜想).
(3)【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中猜想不合理,請說明理由.
(4)【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中, | 你的猜想正確 |
(5)【實驗分析】小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想不成立 |
你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確?請說明理由
(6)【反思拓展】 ② 在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮
②通過以上探究,你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列生產(chǎn)生活中的做法認識正確的是( )
A.用加熱煮沸的方法降低水的硬度B.輪胎表面的花紋是為了減小摩擦
C.醫(yī)院的手術室用紅外線殺菌D.用水滅火是為了降低可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關物質組成的說法不正確的是( 。
A.水的電解實驗說明水中含有氫氣和氧氣B.空氣中含量最多的氣體是氮氣
C.氧氣與臭氧是由氧元素組成的兩種單質D.氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成
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