為了測(cè)定一瓶久置空氣中的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后設(shè)計(jì)了以下幾種方案，請(qǐng)你幫助他們將實(shí)驗(yàn)方案填寫完整，并對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。    
方案一：通過(guò)測(cè)定生成二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量的方法測(cè)定碳酸鈉的含量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一：如圖1，在圓底燒瓶中放入20 g氫氧化鈉樣品，通過(guò)分液漏斗滴加稀鹽酸，至氣體不再產(chǎn)生為止，測(cè)出量筒內(nèi)水的體積即為生成的二氧化碳的體積，根據(jù)二氧化碳的密度，計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量，從而計(jì)算出碳酸鈉的含量。  
①你認(rèn)為這種方法________（填“可行”或“不可行”），理由是____________________。  同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)，得到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二。  
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二：用如圖2所示裝置，在D裝置中裝入堿石灰（氫氧化鈉和生石灰的混合物）吸收產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，D中增加的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量，從而測(cè)定出樣品中碳酸鈉的含量。
請(qǐng)你回答：
②A中氫氧化鈉溶液的作用是__________________________；C中濃硫酸的作用是___________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，通入空氣的目的是_________________________；如果不通空氣，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定是_________________________（填”無(wú)影響”、“偏大”或“偏小”）。
③小明認(rèn)為在D裝置的后面再接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管，目的是_______________________________________________________________。    
方案二：將20 g樣品配制成溶液，在混合溶液中滴加足量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成沉淀，將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量，即可計(jì)算出樣品中碳酸鈉的含量。    
④你認(rèn)為選擇氯化鈣溶液或氯化鋇溶液中的_____________與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)更好，理由是__________________________________________________。 計(jì)算：經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后，測(cè)得沉淀質(zhì)量為3.94 g，則樣品中碳酸鈉的含量為_________。
①不可行  因?yàn)镃O2可溶于水  
②吸收空氣中的CO2  吸收水分干燥氣體    排出裝置中的CO2偏小
③防止空氣中CO2和水分進(jìn)入
④氯化鋇溶液   若選氯化鈣會(huì)產(chǎn)生微溶于水的氫氧化鈣       10.6 %
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，某化學(xué)興趣小組采用如圖所示裝置測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下：把準(zhǔn)確稱量的10.0克樣品裝入B裝置后，將裝置B分別與裝置A和C相連，打開開關(guān)K，從a處緩緩鼓入空氣幾分鐘后，將開關(guān)K關(guān)閉，再將已稱量過(guò)的干燥管D與裝置C連接，然后將足量的稀硫酸緩緩注入B裝置的瓶中．待反應(yīng)完全后，再次打開開關(guān)K緩緩鼓入空氣幾分鐘，最后稱量干燥管D，增重了2.2克．請(qǐng)回答：
（1）氫氧化鈉固體久置變質(zhì)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）為順利完成實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為上圖的裝置可選用下圖中的
 
裝置（填裝置序號(hào)）．精英家教網(wǎng)
（3）裝置B中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是
 
．
（4）由干燥管D增加的質(zhì)量，可推算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（5）裝置C的作用是
 
．
（6）裝置A是為了吸收空氣中的某氣體，實(shí)驗(yàn)前第一次鼓入空氣是為了驅(qū)趕裝置中的該氣體，則該氣體是
 
（填物質(zhì)的化學(xué)式）．若反應(yīng)后不鼓入空氣，對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?遵義）化學(xué)老師交給九年級(jí)某研究性學(xué)習(xí)小組一個(gè)任務(wù)：測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【猜想】猜想Ⅰ：沒(méi)有變質(zhì)；猜想Ⅱ：全部變質(zhì)；猜想Ⅲ：部分變質(zhì)
【查閱資料】部分鹽溶液在常溫下的pH如下表所示：
鹽溶液 NaCl Na2CO3 BaCl2
pH =7 ＞7 =7
【設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行驗(yàn)證】請(qǐng)你與他們一起探究，并回答下列問(wèn)題：
                實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）稱取上述NaOH固體樣品10.00g，完全溶于100mL水中，配成溶液，向溶液中滴入過(guò)量的BaCl2溶液充分反應(yīng)后靜置
①
①
 		 說(shuō)明久置固體中含有Na2CO3
（2）用玻璃棒蘸取少量（1）中充分反應(yīng)后的上層清液到一小片pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照測(cè)出pH值 pH=11 說(shuō)明久置固體中一定含有
②
②
（填化學(xué)式）
 
上述步驟（1）中滴加過(guò)量BaCl2溶液的目的是
使樣品中的Na2C03完全反應(yīng)
使樣品中的Na2C03完全反應(yīng)
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明上述猜想中
Ⅲ
Ⅲ
是正確的．
【拓展】該小組同學(xué)為了測(cè)定出該NaOH固體的變質(zhì)程度，繼續(xù)將步驟（1）靜置后的混合物過(guò)濾，將白色沉淀洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為3.94g，則原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
78.8%
78.8%
（假定試劑中無(wú)雜質(zhì)）．
【反思】久置的NaOH變質(zhì)的原因是
與空氣中的C02發(fā)生反應(yīng)生成了Na2C03
與空氣中的C02發(fā)生反應(yīng)生成了Na2C03
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?長(zhǎng)寧區(qū)二模）某課外小組研究“影響H2O2生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題．通過(guò)查閱資料，他們提出如下猜想．
提出猜想：催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的反應(yīng)速率
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置的氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．
實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) Ⅰ Ⅱ Ⅲ
反應(yīng)物 5%H2O250mL 5%H2O2
50mL
50mL
 3%H2O250mL
加入固體 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
收集等體積O2所需時(shí)間 105s 45s 78s
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為
50
50
mL；
②充分反應(yīng)后，將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
；
結(jié)論：該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會(huì)加快反應(yīng)速率
使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會(huì)加快反應(yīng)速率
；
反思：H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快．小敏提出，為了更好的證明二氧化錳是否對(duì)H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響，還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為
50mL5%雙氧水（加催化劑）或50mL5%雙氧水（不加催化劑）
50mL5%雙氧水（加催化劑）或50mL5%雙氧水（不加催化劑）
；
實(shí)驗(yàn)拓展：小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
①鐵絲在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
；
②小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象．造成這種結(jié)果的可能原因是
收集的氧氣不純．因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集，首先排出的是錐形瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集的氣體中氧氣的純度不高，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
收集的氧氣不純．因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集，首先排出的是錐形瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集的氣體中氧氣的純度不高，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
．
興趣實(shí)驗(yàn)：小鳴欲對(duì)家中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行研究：
測(cè)定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他取出該溶液68g，加入適量二氧化錳，充分反應(yīng)后生成O2的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
3%
3%
（通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，某化學(xué)興趣小組采用如圖所示裝置測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下：把準(zhǔn)確稱量的10.0克樣品裝入B裝置后，將裝置B分別與裝置A和C相連，打開開關(guān)K，從a處緩緩鼓入空氣幾分鐘后，將開關(guān)K關(guān)閉，再將已稱量過(guò)的干燥管D與裝置C連接，然后將足量的稀硫酸緩緩注入B裝置的瓶中．待反應(yīng)完全后，再次打開開關(guān)K緩緩鼓入空氣幾分鐘，最后稱量干燥管D，增重了2.2克．請(qǐng)回答：
（1）氫氧化鈉固體久置變質(zhì)的化學(xué)方程式是______．
（2）為順利完成實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為上圖的裝置可選用下圖中的______裝置（填裝置序號(hào)）．
（3）裝置B中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是______．
（4）由干燥管D增加的質(zhì)量，可推算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（5）裝置C的作用是______．
（6）裝置A是為了吸收空氣中的某氣體，實(shí)驗(yàn)前第一次鼓入空氣是為了驅(qū)趕裝置中的該氣體，則該氣體是______（填物質(zhì)的化學(xué)式）．若反應(yīng)后不鼓入空氣，對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是______（填“偏大”或“偏小”）．

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