某同學(xué)為探究廢棄塑料薄膜混雜在土壤中對植物生長的影響設(shè)計了如下實驗:
取兩個同樣的花盆,找5~8個廢舊塑料袋,剪成小碎片,再取約4kg的土,分成兩份,一份直接裝花盆中,另一份與塑料碎片混勻后,裝入另一花盆.將兩顆生長狀況相同的同種花草分別栽到兩個花盆中.在同樣條件下(溫度、澆水、光照等)讓其生長,6~8周后觀察二者的生長狀況.
(1)你估計,一個多月后二者的生長情況分別為________.造成這種現(xiàn)象的原因是________.
(2)在上述實驗中,強(qiáng)調(diào)讓兩棵植物在相同________生長,這樣做的目的是________.
(3)通過該實驗,你能得到什么啟示?你認(rèn)為應(yīng)向使用塑料薄膜做大棚或地膜的農(nóng)民提出的建議為________.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:058
某同學(xué)為探究廢棄塑料薄膜混雜在土壤中對植物生長的影響設(shè)計了如下實驗:
取兩個同樣的花盆,找5~8個廢舊塑料袋,剪成小碎片,再取約4kg的土,分成兩份,一份直接裝花盆中,另一份與塑料碎片混勻后,裝入另一花盆.將兩顆生長狀況相同的同種花草分別栽到兩個花盆中.在同樣條件下(溫度、澆水、光照等)讓其生長,6~8周后觀察二者的生長狀況.
(1)你估計,一個多月后二者的生長情況分別為________.造成這種現(xiàn)象的原因是________.
(2)在上述實驗中,強(qiáng)調(diào)讓兩棵植物在相同________生長,這樣做的目的是________.
(3)通過該實驗,你能得到什么啟示?你認(rèn)為應(yīng)向使用塑料薄膜做大棚或地膜的農(nóng)民提出的建議為________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:《12.3 有機(jī)合成材料》2006-2007年同步測控優(yōu)化30分鐘訓(xùn)練(解析版) 題型:解答題
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