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從本章所學的物質中,按下列用途填寫適當物質名稱(只填一種)
(1)清除金屬表面鐵銹______     
(2)使餅干松脆可口______
(3)改良酸性土壤______       
(4)配制波爾多液的鹽______
(5)燒制玻璃______         
(6)腌制食品______
(7)用于造紙的堿______       
(8)制氮肥氣體______.

解:(1)鐵銹主要成分為Fe2O3可與酸發(fā)生復分解反應生成可溶性鐵鹽和水而被除去,稀硫酸和鹽酸均可用于金屬除銹;
(2)碳酸鈉遇發(fā)酵產生的酸放出氣體二氧化碳,使餅干松脆;
(3)氫氧化鈣能與酸性土壤中的酸發(fā)生中和反應而改良土壤,熟石灰為氫氧化鈣的俗稱;
(4)硫酸銅溶液與石灰水混合可配制農藥波爾多液,硫酸銅為鹽,氫氧化鈣為堿;
(5)石灰石是生產玻璃的主要原料,其主要成分是碳酸鈣;
(6)食鹽為氯化鈉的俗稱,生活中常用來腌制食品,防止食品長期存放而變質;
(7)氫氧化鈉有較強的腐蝕性的堿,造紙業(yè)利用其腐蝕性處理紙漿;
(8)氨氣能與酸反應生成銨鹽,制造銨態(tài)氮肥;
故答案為:(1)鹽酸或硫酸;(2)碳酸鈉;(3)熟石灰;(4)硫酸銅;(5)碳酸鈣;(6)氯化鈉;(7)氫氧化鈉;(8)氨氣.
分析:可根據物質的性質和用途分析解答:
鹽酸能與金屬單質、金屬氧化物、堿、鹽類物質反應,可用于除銹;碳酸鈉遇酸放出氣體二氧化碳,生活中常用于蒸饅頭、做餅干,使饅頭、餅干松軟;熟石灰又名氫氧化鈣與酸可發(fā)生中和反應,常用于改良酸性土壤;硫酸銅溶液與石灰水混合可配制農藥波爾多液;石灰石是生產玻璃的主要原料,其主要成分是碳酸鈣;氯化鈉在生活中常用作調味劑,可用來腌制食品,補充人體所需的鈉元素;氫氧化鈉有較強的腐蝕性的堿,造紙業(yè)利用其腐蝕性處理紙漿;氨氣能與酸反應制造銨態(tài)氮肥.
點評:了解物質的性質,準確說出常見物質的用途是正確認識物質的具體體現.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

從本章所學的物質中,按下列用途填寫適當物質名稱(只填一種)
(1)清除金屬表面鐵銹
鹽酸或硫酸
鹽酸或硫酸
          
(2)使餅干松脆可口
碳酸鈉
碳酸鈉

(3)改良酸性土壤
熟石灰
熟石灰
              
(4)配制波爾多液的鹽
硫酸銅
硫酸銅

(5)燒制玻璃
碳酸鈣
碳酸鈣
                  
(6)腌制食品
氯化鈉
氯化鈉

(7)用于造紙的堿
氫氧化鈉
氫氧化鈉
              
(8)制氮肥氣體
氮氣
氮氣

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科目:初中化學 來源:精編教材全解 化學 九年級 上冊 滬教版 題型:043

運用所學知識解決實際生活中遇到的問題是我們學習化學的主要目的之一.熟練地掌握物質的性質更有助于我們區(qū)分和辨別一些物質.

(1)通過前面的學習我們已經熟悉了一些物質的特性,如:氧氣,可使火星的木條復燃.結合本章的學習你能再舉兩例嗎?

①________

②________

(2)食品包裝盒里常有一小袋粉末狀物質,該物質對食品同時具有防潮和防氧化作用.小明從食品包裝里取出裝有粉末狀物質的小袋,撕開后發(fā)現袋里有板結的鐵銹.你猜測這種粉末狀物質是________,其作用原理是________.

(3)“石灰”在我們平時的生活中是個較模糊的詞,通過學習我們知道了同樣是建筑材料的石灰有“生石灰”、“熟石灰”、“石灰石”之分.

①《詠石灰》中“千錘萬鑿出深山”指的是________(填生石灰、熟石灰或石灰石);“烈火焚燒若等閑”表示的化學反應方程式為________.

②適應城市發(fā)展的需要,許多城區(qū)老房子被拆除.張山想知道陳年老墻上石灰的成分到底是CaO、CaCO3還是Ca(OH)2.你能運用你所學知識幫他解答并設計實驗證明你的想法嗎?你的猜想________.

③牙膏是日常生活中的必需品.牙膏中常添加氫氧化鋁或碳酸鈣或二氧化硅等物質作為摩擦劑.若某牙膏廠用石灰石為原料來生產碳酸鈣作為摩擦劑,有同學分三步完成了生產流程,你能和他一起完成嗎?

請在箭頭上方寫上反應所需的條件或還需添加的原料,方框中寫下每一步產物的名稱.

④A~G都是我們已經學過的常見物質,其中B、C對維持生命活動至關重要,A為黑色固體,E、H為氣體.它們的相互轉化關系如下圖所示:

根據上述轉化關系,寫出下列物質的化學式:

A________;B________;C________;E________;

其中C→D的轉化方程式為:________;

F→H的轉化方程式為:________.

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