【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題,
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填字母),若要獲得較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母).為保證安全,點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)進(jìn)行的操作是
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是 .
(4)人教版高中教材《化學(xué)1》顯示,過(guò)氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 . 小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,檢查氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.預(yù)熱后對(duì)試管進(jìn)行加熱(2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O).觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生,蚊香熄滅.濃硫酸的作用是 . 觀察圖乙中的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生.由資料和實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 .
【答案】
(1)集氣瓶
(2)A;C;驗(yàn)純
(3)2H2O2 2H2O+O2↑;在試管口塞一團(tuán)棉花
(4)干燥二氧化碳;蚊香燃燒更劇烈;濕潤(rùn)的二氧化碳更容易和過(guò)氧化鈉反應(yīng)
【解析】解:(1)標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體. 故填:集氣瓶. (2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A裝置;氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,利用排水法收集的氫氣比較純凈;
氫氣與空氣或氧氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸,為保證安全,點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)進(jìn)行的操作是驗(yàn)純.
故填:A;C;驗(yàn)純.(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;
若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花.
故填:2H2O2 2H2O+O2↑;在試管口塞一團(tuán)棉花.(4)濃硫酸的作用是干燥二氧化碳;
觀察圖乙中的現(xiàn)象是蚊香燃燒更劇烈,說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生,即過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了氧氣;
甲中和過(guò)氧化鈉混合的二氧化碳是干燥的,不容易和過(guò)氧化鈉反應(yīng),因此沒(méi)有反應(yīng)的二氧化碳能使燃燒的蚊香熄滅,而乙中的二氧化碳中含有水蒸氣,容易和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,由資料和實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是濕潤(rùn)的二氧化碳更容易和過(guò)氧化鈉反應(yīng).
故填:干燥二氧化碳;蚊香燃燒更劇烈;濕潤(rùn)的二氧化碳更容易和過(guò)氧化鈉反應(yīng).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氫氣的制取和檢驗(yàn)(氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強(qiáng)揮發(fā)性 ;不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強(qiáng)氧化性),還要掌握書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的表述不吻合的是( )
A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水
B.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)鐵的敘述正確的是 ( )
A. 鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素
C. 用鐵鍋烹飪會(huì)在食物中留下人體需要的鐵元素
D. 單質(zhì)鐵一定是銀白色的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的
C.空氣中分離出來(lái)的氮?dú),可以作食品的防腐?/span>
D.在相同的條件下,用蠟燭代替紅磷不可以測(cè)量空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,用簡(jiǎn)便方法區(qū)別三種化肥,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是
A.NH4Cl與KCl:觀察外觀 B.NH4HCO3與KCl:加水
C.K2SO4與Ca3(PO4)2:聞氣味 D.(NH4)2SO4與K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式: ①天然氣的主要成分;②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體;③能供給呼吸的氣體;④可作復(fù)合肥的硝酸鉀 .
(2)右圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖. ①該隕石中含種非金屬元素,其中含有量最多的是元素.
②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則X= .
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是 .
A.CaCO3 B.K2SO4 C.Al2O3 D.SiO2 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)得知我國(guó)早在西漢時(shí)期,就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 他利用硫酸銅進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),將浸泡了色硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒.在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體.他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,
(1)請(qǐng)你參與并填寫(xiě)有關(guān)空白.
(2)【提出問(wèn)題】 紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?
【查閱資料】
溫度達(dá)200℃時(shí),CuSO4開(kāi)始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變.
溫度超過(guò)1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色.
【作出猜想】紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③還可能是的混合物.
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】 取紅色固體觀賞,呈亮紅色;
取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,固體不溶解,溶液仍為無(wú)色.
【分析推理】
①請(qǐng)教老師后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體為 , 同時(shí)也說(shuō)明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于(填序號(hào))
A.200℃ B.1000℃
②濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙?jiān)谌紵^(guò)程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng),生成亮紅色固體和二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)【交流討論】 ①將浸有硫酸銅溶液的濾紙點(diǎn)燃,剛開(kāi)始不能燃燒,是因?yàn)?/span> .
②此實(shí)驗(yàn)中,CuSO4受熱分解生成CuO和(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): ①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達(dá)到飽和,再滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩.
(1)將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,溶液變?yōu)?/span>色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明 .
(3)實(shí)驗(yàn)①的作用是 .
(4)實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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