分析 ①根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,進(jìn)行分析解答.
②利用濃溶液配制稀溶液,采用的加水稀釋的方法,進(jìn)行分析解答.
③根據(jù)液體藥品應(yīng)保存在細(xì)口瓶中,標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:①設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的體積為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則1.09g/cm3×x×12%=20g×6% x≈9.2cm3(9.2mL).
②利用濃溶液配制稀溶液,采用的加水稀釋的方法,接下來(lái)所要進(jìn)行的操作是量取12%的氯化鈉溶液和水,再進(jìn)行混勻.量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取12%的氯化鈉溶液和水;燒杯用于完成混勻操作、玻璃棒用于混勻時(shí)的攪拌,除了量筒、燒杯、膠頭滴管外,還需要玻璃棒.
水的質(zhì)量=稀溶液的質(zhì)量-濃溶液的質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量為20g-1.09g/cm3×9.2cm3≈10.0cm3(10.0mL),則應(yīng)選用10mL規(guī)格的量筒量取所需要的水.
③液體藥品應(yīng)保存在細(xì)口瓶中,把配制好的上述溶液裝入細(xì)口瓶中;標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),標(biāo)簽中可以不標(biāo)明溶液質(zhì)量.
故答案為:①9.2;②玻璃棒;10;③細(xì)口瓶;B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握用濃溶液配制稀溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 水結(jié)冰后體積變大 | 水分子的體積變大 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 液氧和氧氣都能助燃 | 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
D | CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 目的分析 |
A | 稱量時(shí),將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解度 |
C | 稱取氯化鈉時(shí),在天平左邊托盤(pán)上放一張紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水量時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 | 準(zhǔn)確讀數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 目的分析 | |
A | 稱量時(shí),將取出的過(guò)量藥品放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解時(shí)用玻璃棒攪拌 | 增大溶解度 |
C | 稱量時(shí),在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平 | 準(zhǔn)確讀數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
物質(zhì) | 醋酸 | 燒堿 | 熟石灰 | 純堿 |
化學(xué)式 | CH3COOH | NaOH | Ca(OH)2 | Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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