生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是

A．冰塊融化 B．黃瓜榨汁 C．菜刀生銹 D．玻璃破碎

C

【解析】

試題分析：A、冰塊融化，水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、黃瓜榨汁，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、菜刀生銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；D、玻璃破碎，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選C

考點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的判斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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固體氫氧化鈉需要密封保存，其原因是

A．易吸收水分潮解

B．有強(qiáng)烈的腐蝕性

C．易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

D．易吸收水分潮解、易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

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如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中加入另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后氣球都明顯脹大(忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是

甲

乙

A

稀硫酸和銅片

水和 CO2

B

雙氧水和MnO2

NaOH溶液和CO2

C

石灰水和CO2

Na2CO3溶液和稀硫酸

D

H2O和HCl

硝酸銀溶液和HCl

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某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝：CH4十2NO2=N2+X+2H2O，則X的化學(xué)式為

A．CO B．CO2 C．O2 D．C

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如圖，有如下實(shí)驗(yàn)儀器;

（1）小李同學(xué)想制取二氧化碳，他所選擇的儀器是 （填序號(hào)）；（2分）

（2）小李同學(xué)選擇儀器時(shí)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的 （填序號(hào)）；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ；

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)管口放棉花的作用是 ；

（5）停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是 ．（2分）

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用化學(xué)用語(yǔ)回答：

（1）天然氣的主要成分____________；

（2）三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子_____________；

（3）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素_________________；

（4）二個(gè)氫氧根離子_____ __。

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下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是

A．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣

C．石墨能導(dǎo)電﹣﹣可作電極

D．干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

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《蠟燭的化學(xué)史》是英國(guó)科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典，今天我們沿著大師的足跡進(jìn)行探究．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．

（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．

（2）點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中，屬于物理變化的是 ．

（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無(wú)明顯變化．說(shuō)明火焰的 （填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．

（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是 （填序號(hào)）．

A．降低石蠟的著火點(diǎn)

B．隔絕了空氣

C．溫度降到了著火點(diǎn)以下．

（5）點(diǎn)燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系．

①據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是 （選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）

②燭芯周圍的燭油沒(méi)能發(fā)生燃燒的原因是 ．

③事實(shí)上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似，請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn) ．

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