【題目】氟化鈉（NaF）中氟元素的化合價(jià)為

A. +2 B. 0 C. -1 D. -2

【答案】C

【解析】化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)氟元素的化合價(jià)為x,則x+(+1)=0 x=-1,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時(shí)，應(yīng)首先做的是

A. 迅速做人工呼吸 B. 立即關(guān)閉煤氣閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗

C. 撥打急救電話120 D. 立即打開(kāi)換氣扇開(kāi)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣。有的同學(xué)從家里拿來(lái)了水杯（帶蓋子）

用以收集氧氣，有的同學(xué)從藥店買(mǎi)了過(guò)氧化氫溶液。

（1）除了自帶儀器外，還需向?qū)嶒?yàn)室借用的儀器有 （填序號(hào)）。

A B C D E F

（2）氧氣驗(yàn)滿的方法是 。

（3）他們發(fā)現(xiàn)土豆塊可以加快過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率，其作用可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰用于人工降雨 B. 一氧化碳用于煉鐵

C. 金剛石用于制玻璃刀 D. 氦氣用于充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)室用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 B. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 燈泡中充入氧氣可以延長(zhǎng)使用壽命 D. 夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤的是

A. 鋇元素：Ba B. 銨根：NH3

C. 2個(gè)氯原子：2Cl D. 氧化鋁：Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量，她想到了如下的方法，請(qǐng)幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性）；

（2）用電子秤稱量（1）中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g；

（3）接通直流電源進(jìn)行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的 極（選填“正”或“負(fù)”），同時(shí)可觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ，一段時(shí)間后停止通電，檢驗(yàn)完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為 g；（精確到0.01g）

（5）請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量。（精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡 質(zhì)量守恒定律（填“符合”或“不符合”）。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 （填序號(hào)）

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

（3）硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：

，其中R化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)文字表達(dá)式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ；

（2）在空氣中點(diǎn)燃一種暗紅色粉末，產(chǎn)生大量白煙 ；

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ；

（4）硫在氧氣中燃燒 ；

（5）碳在氧氣中燃燒 。

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