【題目】碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。

（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為________，它們都不屬于______（選填“有機物”、“無機物”或“單質(zhì)”）。

（2）肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水溶液的pH_______7（填“＞”、“＜”或“=”）。

（3）葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，葡萄糖中碳元素質(zhì)量分數(shù)是________，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時釋放能量。試寫出該化學(xué)方程式__________________________。

【答案】C60 有機物 ＞ 40% C6H12O6+6O26CO2+6H2O

【解析】

（1）碳元素組成的單質(zhì)中，類似足球狀的是C60；它們都是碳的單質(zhì)，屬于無機物；故答案為：C60；有機物；
（2）肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水溶液顯堿性，其pH＞7，故填：＞；
（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=40%；葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水，同時釋放能量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O26CO2+6H2O；故答案為：40%；C6H12O6+6O26CO2+6H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月6日晚，泉城濟南籌備了近一年的“明湖燈光秀”首次公演，奇光異彩、如夢如幻的場景讓濟南備受關(guān)注。“明湖秀”作為泉城夜宴的精華，以大明湖為載體，講述了泉城濟南從歷史走向未來的動人篇章。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)也為研究濟南大明湖的水質(zhì)狀況，進行了系列探究實驗。

（1）小明同學(xué)從大明湖中取水樣過濾，用滴管取3滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許固體殘留物，其原因是______，說明大明湖湖水屬于_________（選填“混合物”或“純凈物”）。

（2）小剛同學(xué)通過電解水實驗探究水的組成。電解水時，與直流電源的負極相連的電極附近得到氣體是______，通過實驗可以得出水是由______組成的。請寫出電解水的化學(xué)方程式_______。

（3）2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2018年“世界水日”宣傳主題是“Nature for water（借自然之力，護綠水青山）。保護環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法中，你認為與保護環(huán)境不相符的是_______(填編號）。

①生活污水直接排入大明湖 ②工業(yè)廢水處理達標后排放

③向湖水中隨意丟棄廢電池 ④提倡使用無磷洗衣粉

（4）同學(xué)們又探究了溫度對物質(zhì)溶解性的影響（溶解度曲線如圖所示），試回答下列問題：

①時，M物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____N物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）。

②時，將40g物質(zhì)N投入到100g水中，得到物質(zhì)N的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_________（結(jié)果精確到0.1%）。

③將時等質(zhì)量M、N兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至，對此時所得溶液的敘述中，正確的是_________________（填序號）。

A 溶質(zhì)質(zhì)量：M＜N B 溶劑質(zhì)量：M＞N

C 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：M＞N D 溶液質(zhì)量：M=N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、F分別是初中化學(xué)常見的五種含有氧元素的物質(zhì)，A是白色固體，B是無色液體，D、E是兩種黑色固體，F是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（圖中“—”表示兩端物質(zhì)相互反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）

（1）氣體C的化學(xué)式是_________。

（2）B→C的基本反應(yīng)類型是________。

（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

① A→C：_________

② C+E→F：_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用裝置A制備氧氣的化學(xué)方程式為___________．

（2）當氣體收集滿后，從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是________（填序號）．

①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口 ②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面

③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 ④將集氣瓶正放在桌面上

（3）某同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，為了較好的控制生成二氧化碳的速率，并收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選用的裝置組合是________（填字母）

（4）若用G裝置來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果__________（填“有”或“無”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A—F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中B常溫下是一種常見的氣體，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，F是一種紅色單質(zhì)。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（如圖“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：

（1）物質(zhì)E是_______（填化學(xué)式）；

（2）轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式可能是________ ；

（3）若A、D是單質(zhì)，請寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象為_______，并寫出⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯（）。下列說法正確的是（ ）

A.乙酸乙酯是由四個碳原子、八個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成

B.乙酸乙酯中碳、氡元素的質(zhì)量比

C.乙酸乙酯和酒精的化學(xué)性質(zhì)相同同是因為所含的原子種類相同

D.17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為6.4 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實驗，請回答下列問題。

（1）A圖表示的實驗中，玻璃棒的作用是什么？______________

（2）B圖所示的實驗中燒杯中熱水的作用是什么？______________

（3）通過C圖所示的實驗，可以得出的結(jié)論是什么？______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當?shù)厥倪M行化學(xué)分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一定量的過氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳，充分反應(yīng)后，下列圖象表示的反應(yīng)過程與事實一致的是

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案