（2015•衡陽(yáng)縣校級(jí)模擬）如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市信孚教育九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（2009•茂名）甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測(cè)：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25．Og溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量 （g）

35.0

40.0

45.0

反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量 （g）

2.5

2.9

2.9

試回答下列問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中， 同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過(guò)量．

（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%，下同）．

（3）計(jì)算乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•菏澤月考）下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．常溫下是無(wú)色氣體 B．氧化性

C．不易溶于水 D．密度比空氣稍大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•臨沂）在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省青島市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•張家口一模）實(shí)驗(yàn)室的藥品和儀器要分類擺放，以下是四個(gè)藥品櫥所存放的藥品，實(shí)驗(yàn)室購(gòu)進(jìn)一瓶鋅粒，應(yīng)存放于（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省巢湖市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主題的是

A．用舊報(bào)紙制鉛筆桿

B．少開私家車，多做公交車

C．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

D．深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在化學(xué)反應(yīng)A+2B═C+D中，5.6gA和7.3gB恰好完全反應(yīng)，生成12.7gC，同時(shí)得到D的質(zhì)量是

A．0.2g B．5.6g C．0.4g D．0.73g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定．

（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 ；大氣中二氧化碳含量增多會(huì)導(dǎo)致 效應(yīng)．

（2）植物通過(guò)光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6XC6H12O6+6O2，則X的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省肇慶市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列認(rèn)識(shí)和行為不正確的是：

A、地球上可利用的淡水資源有限

B、工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用

C、對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收處理

D、大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

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