9.國慶小長假,某校學(xué)生佳明同學(xué)和小伙伴一起到革命老區(qū)參觀游覽,接受革命傳統(tǒng)教育,請你用學(xué)過的化學(xué)知識解決他們在游覽中遇到的問題:
(1)他們進(jìn)入景區(qū)大門,場地上各種鮮花盛開,香氣撲鼻,用分子觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
(2)他們在山頂進(jìn)行了簡單的午餐,下面的食品主要補(bǔ)充維生素的是C
A.面包       B.香腸        C.蘋果       D.高鈣牛奶
(3)返回下山途中,佳明拾取了一些不文明游客亂扔的物品,其中屬于金屬材料的是B
A.礦泉水瓶   B.易拉罐      C.塑料袋      D.門票及導(dǎo)游圖
(4)佳明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實(shí)驗(yàn)室,對該山泉水進(jìn)行凈化提純,其凈化程度最高的方法是B(填序號)
A.過濾       B.蒸餾        C.沉淀        D.吸附.
(5)佳明了解到他們乘坐的飛機(jī)大量使用金屬材料(圖一),鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”)空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式解釋)
(6)佳明在爬山途中休息時(shí)拿出自帶的月餅與朋友分享,他發(fā)現(xiàn)包裝袋內(nèi)有一個(gè)裝有活性炭鐵粉脫氧保鮮劑(也稱脫氧劑)的塑料小包,旅游回來后,佳明同學(xué)對脫氧劑進(jìn)行了探究(圖二):
①仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)脫氧劑塑料包上有許多小孔,佳明認(rèn)為這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉與氧氣、水分接觸;
②擠捏塑料包質(zhì)感較硬,剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結(jié)塊,佳明得出活性鐵粉已部分被氧化的結(jié)論,由此推斷,食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是除去包裝袋內(nèi)的氧氣;
③為弄清上述脫氧劑有哪些成分,佳明將其帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,繼續(xù)探究:
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 取部分紅褐色并已結(jié)塊的脫氧劑放入試管中,倒入足量稀鹽酸,隨脫氧劑的溶解,溶液變黃,溶液中有氣泡產(chǎn)生已結(jié)塊的脫氧劑中含有鐵粉與氧化鐵Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2

分析 (1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分析回答;
(2)根據(jù)常見的食品中含有的營養(yǎng)素分析回答;
(3)根據(jù)材料的種類分析判斷;
(4)根據(jù)凈化水的原理分析判斷;
(5)根據(jù)金屬的活動(dòng)性以及鋁的化學(xué)性質(zhì)來分析;
(6)根據(jù)活性鐵粉脫氧保鮮劑的脫氧原理是與氧氣、水分反應(yīng),進(jìn)行分析解答.
擠捏塑料包質(zhì)感較硬,剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結(jié)塊,說明已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行分析解答.
根據(jù)鐵銹蝕生成的鐵銹的主要成分是氧化鐵,還可能含有未反應(yīng)的鐵,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)聞到花香的原因分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,花香的微粒通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中;故填:分子在不斷的運(yùn)動(dòng);
(2)A.面包富含糖類;B.香腸富含蛋白質(zhì);C.蘋果富含維生素;D.高鈣牛奶富含蛋白質(zhì)與無機(jī)鹽;故填:C;
(3)金屬材料包括純金屬與合金,所以易拉罐屬于金屬材料制成的;故填:B;
(4)對該山泉水進(jìn)行凈化提純,其凈化程度最高的方法是蒸餾,可以除去水中的所有雜質(zhì),蒸餾得到的水是純凈物.故填:B;
(5)在金屬活動(dòng)順序中,鋁排在鐵的前面,所以鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化;故填:強(qiáng);4Al+3O2=2Al2O3;
(6)①活性鐵粉脫氧保鮮劑的脫氧原理是與氧氣、水分反應(yīng),仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)脫氧劑塑料包上有許多小孔,這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉脫氧保鮮劑與氧氣、水分接觸.故填:利于活性鐵粉與氧氣、水分接觸;
②擠捏塑料包質(zhì)感較硬,剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結(jié)塊,則鐵與氧氣、水分發(fā)生了反應(yīng),說明活性鐵粉已部分被氧化.由此推斷,食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是除去包裝袋內(nèi)的氧氣.故填:活性鐵粉已部分被氧化;除去包裝袋內(nèi)的氧氣;
③鐵銹蝕生成的鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;取部分紅褐色并已結(jié)塊的脫氧劑放入試管中,倒入足量稀鹽酸,隨脫氧劑的溶解,若觀察到脫氧劑溶解,溶液變黃色,且有氣泡產(chǎn)生(或無氣泡產(chǎn)生),說明已結(jié)塊的脫氧劑中含有鐵粉、氧化鐵;故填:鐵粉與氧化鐵;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

點(diǎn)評 本題通過參觀游覽考查了一些化學(xué)知識,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,生活中處處有化學(xué),由于于促進(jìn)化學(xué)的學(xué)習(xí).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖點(diǎn)燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示),沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳.
(1)本實(shí)驗(yàn)可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:蠟燭由下而上依次熄滅.
(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳的兩個(gè)性質(zhì),它們分別是:
①物理性質(zhì)密度比空氣大;
②化學(xué)性質(zhì)不燃燒不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.Na2SO4、Na2SO3、Na2S三種物質(zhì)組成的混合物中,測得鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%,則其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為61%.

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17.某不純的碳酸鈉固體樣品,含有的雜質(zhì)可能是硫酸鈉、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種.為確定其雜質(zhì)的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取該樣品溶于水,得無色溶液;②向適量上述溶液中,滴加過量的氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾;③向步驟②所得沉淀中加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡;④取步驟②的濾液,加入稀硝酸、硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀.下列分析中,正確的是( 。
A.一定不含有硫酸銅,可能含有碳酸鈣
B.雜質(zhì)一定含有硫酸鈉
C.若步驟②改為滴加硝酸鋇溶液,則通過步驟④可以確定雜質(zhì)是否含有氯化鈉
D.不能確定雜質(zhì)是否含有氯化鈉和氯化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.日常生活中的下列做法有科學(xué)道理的是( 。
A.將生銹的菜刀放入食鹽水中浸泡以除去鐵銹
B.用洗滌劑浸泡除去熱水壺內(nèi)壁的水垢
C.經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋以保持其光亮如新
D.做發(fā)面饅頭時(shí)加入碳酸鈉以除去面團(tuán)的酸味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.生日蛋糕是當(dāng)代少年兒童生日時(shí)愛吃的食物,生日蛋糕中的奶油含有對人體有害的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2.下列說法不正確的是( 。
A.反式脂肪酸是有機(jī)物
B.反式脂肪酸由54個(gè)原子構(gòu)成
C.反式脂肪酸由碳、氫、氧三種元素組成
D.反式脂肪酸中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是9:17:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.有A、B、C、D是酸、堿、鹽中一種,D是可溶性堿,C中含鉀的化肥,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)2A+B→C+2H2O
(2)C+D→2A+BaSO4
(3)D+CuSO4→白色沉淀↓+藍(lán)色沉淀↓
推斷物質(zhì)化學(xué)式A是KOH;B是H2SO4;D是Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將下列物質(zhì)加入到足量的水中,充分?jǐn)嚢艉,屬于溶液的?nbsp;(  )
A.味精B.泥沙C.植物油D.冰塊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列選項(xiàng)中不屬于模型的是( 。
A.I=$\frac{U}{R}$B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案