Question

某學習小組的同學對物質(zhì)燃燒知識進行了整理的探究．請你一起參與！
（1）木炭燃燒的實驗：
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是

 

 發(fā)出白光；完全燃燒的化學方程式是

 

；
②檢驗集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是

 

反應結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（2）對燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究：
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰．那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？
【提出問題】a．與氧氣的濃度有關(guān)  b．與可燃物的狀態(tài)有關(guān) c．與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關(guān)
【資料整理】小組同學查閱資料并歸納整理，如下表：

物質(zhì)名稱	物質(zhì)狀態(tài)	沸點（℃）	燃燒達到溫度（℃）	是否產(chǎn)生火焰
氫氣	氣	-259	約2750	是
一氧化碳	氣	約-190	約2500	是
木炭	固	約4827	約1200	否
石蠟	固	約300	約600	是
鈉	固	約883	約1400	是
鐵	固	約2750	約1800	否

【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設a

 

 不合理（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設b的結(jié)論是

 

 氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰；有些固態(tài)物物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關(guān)假設c的結(jié)論是

 

；
【驗證結(jié)論】請你設計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．（用簡要語言敘述．提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）

 

．

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,常見氣體的檢驗與除雜方法,氧氣的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：實驗中觀察到的現(xiàn)象來回答，利用反應物與生成物書寫化學反應方程式，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來檢驗二氧化碳；根據(jù)假設來分析歸納整理的表格中的數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)來說明假設是否合理，并利用給出的儀器設計燃燒實驗來觀察火焰．

解答：解：（1）①由實驗中的觀察可知，實驗現(xiàn)象為劇烈燃燒，發(fā)出白光，該反應是碳和氧氣反應生成二氧化碳，故答案為：發(fā)出白光；C+O₂

點燃  .

CO₂； 
②因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則可在反應結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳，故答案為：反應結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（2）【得出結(jié)論】①根據(jù)表格中的是否產(chǎn)生火焰可知，木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，則假設與氧氣的濃度有關(guān)是不合理的，故答案為：不合理；
 ②根據(jù)表格中的物質(zhì)的狀態(tài)及是否產(chǎn)生火焰可知，氣體物質(zhì)燃燒都有火焰，而固體物質(zhì)有的有火焰，故答案為：氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰；有些固態(tài)物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰；
 ③根據(jù)表格中物質(zhì)的沸點及燃燒達到的溫度可知，當溫度高于沸點時都有火焰，故答案為：燃燒達到溫度高于沸點，產(chǎn)生火焰；燃燒達到溫度低于沸點，不產(chǎn)生火焰；
【驗證結(jié)論】根據(jù)給出的實驗用品，要證明蒸氣燃燒的火焰，需要利用注射器來吸收蠟燭燃燒水內(nèi)焰的蒸氣，在外焰點燃蠟燭蒸氣，故答案為：點燃蠟燭，將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器，立即將注射器對準蠟燭外焰推出：可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰，說明石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．

點評：本題考查物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)生火焰的因素探究，學生應學會利用表格中的數(shù)據(jù)來分析解答，較好的訓練了學生實驗探究、歸納整合及實驗設計的能力．