10.某同學(xué)用如圖方法用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)集氣瓶?jī)?nèi)加少量水,容積劃分為五等份,并加以標(biāo)記.
(2)在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝滿紅磷,將膠管上的止水夾夾緊,把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,并迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,觀察現(xiàn)象.
(3)充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟2集氣瓶中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5; 
(2)步驟3中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一,由此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)在紅磷燃燒的這個(gè)反應(yīng)中,氧分子發(fā)生了變化,變成了五氧化二磷 分子,磷元素和氧 元素沒(méi)有發(fā)生變化.

分析 (1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體;
(2)根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中水的量可以判斷空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)結(jié)合具體的反應(yīng)分析.

解答 解:(1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,故反應(yīng)的方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一,說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的五分之一;
故填:水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一;氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(3)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合得到新的分子,因此變成了五氧化二磷分子,反應(yīng)前后磷鹽酸和氧元素的種類不變;故填:五氧化二磷;磷、氧.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)等,通過(guò)本題的練習(xí),不僅要知道造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的原因,還要知道造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于五分之一的原因:①?gòu)椈蓨A沒(méi)夾緊,紅磷燃燒時(shí)空氣外逸;②燃燒匙伸入集氣瓶過(guò)慢,集氣瓶中空氣外逸等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.根據(jù)下列意義,用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氫原子2H;②3個(gè)鈉離子3Na+;③氧化鐵Fe2O3;④化合價(jià)為+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;⑤地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容.
(1)要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為39g.
(2)取10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸184g.
(3)要配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸需要這種濃硫酸的質(zhì)量是10.2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解,使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小.小軍從家中拿來(lái)一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)≡撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間額關(guān)系如圖所示.則:
(1)完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)計(jì)算過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,即在雷雨過(guò)后,植物生長(zhǎng)的更好.下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列變化過(guò)程;①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合成無(wú)色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w;②一氧化氮的密度比空氣略大,不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;③二氧化氮?dú)怏w有毒,易與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮;④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地,同土壤中的礦物質(zhì)相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)一氧化氮的物理性質(zhì)是無(wú)色、氣體、難溶于水、密度比空氣略大
(2)二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng),用反應(yīng)文字表達(dá)式表示為二氧化氮+水→硝酸十一氧化氮.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí),應(yīng)采取下列收集方法中C(填序號(hào))
A、向上排空氣法    B、向下排空氣法    C、排水法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.請(qǐng)從氫氣、氮?dú)、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處.
(1)屬于空氣污染物的氣體是SO2;
(2)能支持燃燒的氣體是O2;
(3)空氣中含量最多的氣體是N2
(4)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點(diǎn)是( 。
①都發(fā)光②都放熱③都需要達(dá)到著火點(diǎn)④都很劇烈⑤都屬于氧化反應(yīng).
A.①②⑤B.②③⑤C.②③④⑤D.②⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某校化學(xué)興趣小組按如圖所示的工藝流程進(jìn)行粗鹽提純.

(1)首先進(jìn)行的操作1是將粗鹽溶解,工業(yè)生產(chǎn)上能加速粗鹽溶解的方法是攪拌,將粗鹽粉碎,用熱水溶解.
(2)加入過(guò)量的碳酸鈉溶液可以除去氯化鈣雜質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(3)固體C與鐵粉是食品中常用的干燥劑和防腐劑,區(qū)分這兩種物質(zhì)的化學(xué)方法是取樣品,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是固體C.
(4)加入適量稀鹽酸的目的是除去濾液中的碳酸鈉,操作3的名稱是蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.與化學(xué)性質(zhì)相似的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案