小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸堿性

【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈       性，還可能呈       性。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變     

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈         

【分析與思考】

⑴若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是           （填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入           溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為                                。

⑵若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到                ，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 酸 性，還可能呈 中 性。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

無色酚酞試液變 紅

溶液呈 酸性或中性

【分析與思考】

⑴OH—；氯化鐵/氯化銅（化學(xué)式也可），F(xiàn)eCl3+3NaOH = Fe(OH)3↓+3NaCl  CuCl2 +2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl

⑵有所泡產(chǎn)生；Zn+ 2HCl = ZnCl2+ H2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
探究目的：探究所得溶液的酸堿性
提出猜想：所得溶液可能呈堿性，也可能呈
酸
性，還可能呈
中
性．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈
中
性，還可能呈
酸
性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

【分析與思考】
1溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
OH-
（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入
CuCl2
溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl
．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到
有氣泡產(chǎn)生
，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入
鋅粒
，若觀察到
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
，則所取溶液呈酸性，該若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
探究目的：探究所得溶液的酸堿性
提出猜想：所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 無色酚酞試液變紅色 溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈（1）
酸性或中性
分析與思考：
（2）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
OH-
（填寫微粒符號(hào)）．
（3）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到
氣泡
，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入
鋅鎂等活潑金屬
，若有
產(chǎn)生氣泡
現(xiàn)象，則所取溶液呈酸性，；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．探究目的：探究所得溶液的酸堿性
提出猜想：所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 無色酚酞試液變
紅
紅
 溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈
中性或酸性
中性或酸性
分析與思考：
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
OH-
OH-
（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入
CuCl2
CuCl2
溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl（合理均可）
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl（合理均可）
．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，則說明所取溶液呈酸性，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．該方案涉及的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某活動(dòng)小組分別用藍(lán)紫色牽�；ā⒋蠹t色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑．
步驟1：分別在研缽中將上述物質(zhì)倒?fàn)�，加乙醇溶液（乙醇和水的體積比為1：1浸泡10分鐘．
（1）用研缽倒?fàn)�的目的是
榨取花汁
榨取花汁

（2）乙醇在其中起到的作用
D
D

A．催化劑   B．參加化學(xué)反應(yīng)   C．溶質(zhì)    D．溶劑
步驟2：將步驟1得到的混合物，用紗布過濾；
（3）過濾的目的是
得到花汁的浸取液
得到花汁的浸取液

步驟3：將步驟2中得到的浸取液，分別滴入到澄清石灰水中．
植物 植物 浸取液 在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
名稱 顏色 顏色 澄清石灰水 食醋
牽�；�
月季花
蘿卜花
絲瓜花		 藍(lán)紫
大紅
紫
黃綠		 紅棕色
玫瑰紅
紫紅
黃綠		 黃綠
橙黃
黃綠
黃		 粉紅
粉紅
粉紅
黃
（4）上述四種浸取液，最不適合用作酸堿指示劑的（填植物名稱）
絲瓜花
絲瓜花
．
（5）將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中，溶液呈
粉紅
粉紅
色；滴入氫氧化鈉溶液中，溶液呈
橙黃
橙黃
色．
（6）將牽�；ǖ慕∫旱稳肽橙芤褐谐尸F(xiàn)黃綠色，則原溶液可能是
AC
AC

A．氫氧化鈉溶液　　B．稀硫酸　　C．氨水　　D．食鹽水
（一）小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性
[提出猜想]所得溶液可能呈堿性，也可能呈
酸
酸
性，還可能呈
中
中
性．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 無色酚酞試液變
紅色
紅色
 溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈
中性或酸性
中性或酸性
[分析與思考]
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
OH-
OH-
（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入
CuCl2
CuCl2
溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl
．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，則所取溶液呈酸性，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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