5．M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag是金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，則下列說法正確的是（　　）
A．在金屬活動性順序表中，M一定排在氫前面
B．Ag的金屬活動性比M強
C．反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變
D．M可能是鋁

分析 比較活潑的金屬，能夠把不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來；
單質(zhì)中，元素的化合價規(guī)定為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零．

解答 解：A、在金屬活動性順序表中，M一定排在銀的前面，無法確定是否排在氫的前面，該選項說法不正確；
B、Ag的金屬活動性比M弱，該選項說法不正確；
C、反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變，反應(yīng)前是0，反應(yīng)后是+2，該選項說法正確；
D、M不可能是鋁，因為鋁在化合物中的化合價是+3，硝酸鋁的化學(xué)式應(yīng)該是Al（NO3）3，該選項說法不正確．
故選：C．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
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15．日常生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．燈泡通電發(fā)光C．鐵生銹D．自行車胎爆炸

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16．對科學(xué)知識進行梳理歸納可以幫助我們清晰明了地理解科學(xué)知識及其內(nèi)在聯(lián)系．小聰同學(xué)在復(fù)習(xí)時用不同的形式整理了以下四方面的內(nèi)容，請你指出存在明顯錯誤的一項（　�。�
A．常見的化學(xué)反應(yīng)類型及舉例
（1）化合反應(yīng)：S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（2）分解反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）置換反應(yīng)：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2
（4）復(fù)分解反應(yīng)：HCl+NaOH═NaCl+H2O
B．機械能的分類
C．原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展
D．植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)對比
植物細胞動物細胞
相同點都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
不同點有細胞壁、葉綠體和大液泡無細胞壁、葉綠體和大液泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．新新用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（提示大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)．氣體的溶解忽略不計）試計算；
（1）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．足量的碳與一定量的氧氣在密閉的容器中充分燃燒，過一段時間后測得容器中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：7，那么，容器中的氣體物質(zhì)為（　　）
A．COB．CO2
C．CO、CO2混合氣體D．CO、CO2和O2的混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用正確的化學(xué)用語填空：
（1）3個氮原子3N；
（2）2個鈣離子2Ca2+；
（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（4）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物是Al2O3．

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17．將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取25g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為20.2g，試回答：
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（2）剩余固體中存在哪些物質(zhì)？各為多少？

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14．日常生活中常見的電熱水壺，使用一段時間后，發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢，可用你家廚房中的食醋除掉水垢，我縣飲用的自來水是硬水，生活中可用加熱煮沸方法降低水的硬度．

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15．下列燃燒現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．碳在空氣中燃燒時，火焰呈白色
B．鐵在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
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同步練習(xí)冊答案