圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法中正確的是( 。
A、A、B、C是三種不同的物質(zhì)
B、原子種類在反應(yīng)前后沒有改變所以是物理變化
C、該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)中A、B、C都有可能是氧化物
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)已有的微觀模擬示意圖結(jié)合已有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、ABC的分子構(gòu)成不同,表示的是三種不同的物質(zhì),正確;
B、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化,錯(cuò)誤;
C、據(jù)圖可以看出,該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),錯(cuò)誤;
D、C是由一種元素的原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì),錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖,是解答問題的基礎(chǔ);分子構(gòu)成模擬圖表示分子由原子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)中不同的球代表不同元素的原子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出數(shù)字和符號(hào)
(1)3個(gè)氫原子
 
 
(2)2個(gè)硝酸根離子
 
 
(3)+2價(jià)的鐵元素
 

(4)含氧元素最多的氧化物
 
   
(5)碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是
 

A.干冰        B.氯化鈉          C.金剛石        D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某簡單粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為:當(dāng)X=8時(shí),該粒子的符號(hào)為
 
;當(dāng)X=10時(shí),該粒子的符號(hào)為
 
;當(dāng)X=13時(shí),寫出該粒子與硫酸根化合形成的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的反應(yīng)前后生成的個(gè)數(shù)比是(  )
A、5:1:2
B、2:1:2
C、1:1:1
D、2:3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中,不正確的是( 。
A、汞原于聚集成金屬汞
B、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、鉀離子比鉀原子性質(zhì)穩(wěn)定
D、氯離子和鈉離子結(jié)合成氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、冰、干冰、稀鹽酸
B、氮?dú)狻⒀鯕、空?/span>
C、石墨、熟石灰、硫磺
D、水銀、水、食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”,請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答:
①我國第四套人民幣一元幣為鋼芯鍍鎳,伍角幣為鋼芯鍍銅,鑄造以上硬幣用到的材料都是
 

A.合成材料      B.金屬材料
②目前,城市的一些汽車已改用壓縮天燃?xì)猓–NG)或液化石油氣(LPG)作燃料以減少對(duì)空氣的污染,天燃?xì)馔耆紵幕瘜W(xué)方程式為:
 

③隨手丟棄的煙頭易使可燃物燃燒引發(fā)火災(zāi),原因是:
 

④我們晚自習(xí)后回家,發(fā)現(xiàn)家里液化氣泄漏,正確的做法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( 。
A、空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
B、空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
C、空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D、汽車排放的尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案