【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的示意圖:

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時.使用的凈水方法有____(填選項字母)

A 沉淀

B 過濾

C 煮沸

D 蒸餾

E 吸附

(2)下列行為屬于節(jié)約用水的是____.(填選項字母)

A 公共場所隨手關閉水龍頭

B 洗完菜的水用來澆花

C 不間斷地放水刷牙

D 農(nóng)業(yè)上為了灌溉更充分通常采用大水漫灌

(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的凈水劑,中鐵元素的化合價為______

(4)用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用毒膠囊中混有的重金屬鉻對人體有害。這里的鉻是指____(填元素"或單質(zhì)或原子“)

(5)生活中用____區(qū)分硬水和軟水,用____方法降低硬度.

【答案】ABE AB +6 元素 肥皂水 煮沸

【解析】

(1) 自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附;

(2) 公共場所隨手關閉水龍頭頭,不會造成水的浪費;洗完菜的水用來澆花,符合節(jié)約用水的原則;不間斷的放水刷牙,會造成水的浪費;農(nóng)業(yè)上為了灌溉更充分,通常采用大水漫灌,不符合節(jié)約用水的原則;

(3) 鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+-2)×4=0,則x=+6價;

(4) 物質(zhì)是由元素組成的,這里的“鉻”是指元素;

(5) 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的收軟水,泡沫少的是硬水;常采取加熱煮沸的方法降低硬度。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

1)指出儀器名稱:①_____ _____。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的的發(fā)生裝置是_____(填字母)。你認為該裝置中還缺少_____。寫出該反應的文字.符號表達式_____

3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_____(填名稱),其起_____作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_____(填“能”或“否”)。寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式_____。

4)若用F裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“c”或“d”)

5)實驗結束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_____(寫一個)。

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【題目】已知甲酸(HCOOH)具有揮發(fā)性,在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用如圖微型實驗裝置制取CO,然后用CO還原Fe3O4,并檢驗氣體產(chǎn)物。(注:NaOH固體用于除去雜質(zhì),得到純凈的CO

1)寫出處理尾氣的一種方法_____

2)寫出BFe3O4發(fā)生反應的化學方程式_____

3C處觀察到的實驗現(xiàn)象是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國科學院發(fā)布了115號元素的中文名稱為鏌,其在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關鏌元素說法正確的是( 。

A.相對原子質(zhì)量為288gB.原子核外有116個電子

C.原子核電荷數(shù)為115D.該元素屬于非金屬元素

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【題目】1)如圖是硫元素在元素周期表中的相關信息和硫的原子結構示意圖,請根據(jù)圖中信息回答問題:

硫的原子序數(shù)是   ,硫原子在化學反應中易   電子(填),硫原子的結構示意圖中x的數(shù)值是   

2)已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應,4K2Cr2O7═4K2CrO4+2X+3O2,則生產(chǎn)物X的化學式是   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:

1)圖中儀器a的名稱為_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號)。該反應的文字表達式為_____。

3)若用E裝置收集滿氧氣后,取出的集氣瓶應_____(填“正”或“倒”)放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法_____。

4)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體,應選用的裝置是_____。

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【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽.粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).

[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?

[資料準備]

20℃時,一些物質(zhì)的溶解度

OH

CO32

Na+

Ca2+

Mg2+

[實驗方案]某同學為了提純粗鹽,設計了如下實驗方案并進行實驗.

[交流與表達]

1)實驗操作X的名稱是__,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__

2)實驗步驟③的主要目的是__ (用化學方程式回答);

3)實驗步驟④中生成的沉淀D__

[反思與評價]

4)有同學認為原實驗方案不完善,為了完善原實驗方案,你設計的實驗是_______。(寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象)

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【題目】A、BC、D為初中化學常見的四種物質(zhì),A是石灰石的主要成分,B、D不含相同元素,它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

請回答:

1D的化學式:___________;

2B→C的化學方程式:__________。

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【題目】如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH的變化,請回答下列問題:

1)由圖可知該實驗操作是將_____滴加到另一種溶液中.

2)所發(fā)生中和反應的化學方程式_____

3)曲線上b點所含的離子是_____(用符號表示).

4)下列實際應用中,沒有利用中和反應原理的是_____

A 服用含氫氧化鋁的藥物,可以治療胃酸過多癥

B 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

C 用生石灰作干燥劑

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