15．如圖所示是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，A，B，C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純A；
（3）將接近飽和的C溶液變成飽和溶液可采用升溫（填“升溫”或“降溫”）的方法；
（4）t1℃時(shí)，A，C飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能（填“可能”或“一定”）相同．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時(shí)，A，B，C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純A，因?yàn)锳受溫度的影響變化比較大；將接近飽和的C溶液變成飽和溶液可采用升溫的方法，因?yàn)镃的溶解度隨溫度的升高而減少；t1℃時(shí)，A，C飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同，當(dāng)A、C飽和溶液的質(zhì)量不相等時(shí)，它們的溶質(zhì)可能相同．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：t1℃時(shí)，A，B，C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；故答案為：C＞B＞A；
（2）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純A，因?yàn)锳受溫度的影響變化比較大；故答案為：降溫結(jié)晶；
（3）將接近飽和的C溶液變成飽和溶液可采用升溫的方法，因?yàn)镃的溶解度隨溫度的升高而減少；故答案為：升溫；
（4）t1℃時(shí)，A，C飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同，當(dāng)A、C飽和溶液的質(zhì)量不相等時(shí)，它們的溶質(zhì)可能相同，故答案為：可能

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2012年2月16日央視《焦點(diǎn)訪談》播出《打破鋼鍋問到底》，報(bào)道：蘇泊爾81個規(guī)格炊具被認(rèn)定為不合格產(chǎn)品，四大類包括湯鍋、蒸鍋、奶鍋、水壺．鋼鍋錳含量高出國標(biāo)近4倍，可致帕金森病．
（1）金屬錳也是一種重金屬，在我們?nèi)梭w或一些動物體內(nèi)經(jīng)常會檢測到多種重金屬離子的存在，進(jìn)而危害我們的健康，這是為什么？金屬離子可通過食物鏈在生物體內(nèi)大量富集．
（2）某同學(xué)對金屬錳、金屬鎂、金屬銅的金屬活潑性情況進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)如下，將金屬錳分別放入硫酸鎂和硫酸銅溶液中，分別記錄現(xiàn)象如下：
硫酸鎂硫酸銅
現(xiàn)象無現(xiàn)象有紅色物質(zhì)析出
由以上實(shí)驗(yàn)可知三種金屬的活動性順序是鎂＞錳＞銅．
（3）常見金屬中有些能和水或水蒸汽發(fā)生反應(yīng)，請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息回答：
物質(zhì)鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應(yīng)情況緩慢反應(yīng)不反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息，判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為C、D
A．不反應(yīng)　　B．緩慢反應(yīng)      C．比鎂與冷水反應(yīng)快　　D．比鐵與水蒸氣反應(yīng)快
（4）兩位同學(xué)在討論利用鐵、鋁的哪些物理性質(zhì)來區(qū)分外形相同且厚度相同的鋁做的鍋和鐵做的鍋，請你想一想，寫出兩條：鋁的密度小于鐵的、鐵能被磁體吸引；選擇其中一條寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟：用彈簧秤分別稱鐵鍋和鋁鍋的重，較重的是鐵鍋，較輕的是鋁鍋（或
用以磁體分別吸引兩只鍋，能被吸引的是鐵鍋，不能被吸引的是鋁鍋）．（注：不能破壞鍋體本身）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)不同化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行歸納、分類是我們學(xué)習(xí)、記憶化學(xué)反應(yīng)的重要方法．分析下面化學(xué)反應(yīng)，其中屬于置換反應(yīng)類型的是（　�。�
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑                   ②CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
③Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 3Fe+4CO2              ④2KI+Cl2═2KCl+I2
⑤Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3             ⑥Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
A．②③⑤⑥B．②③⑥C．②③④⑥D．②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為了減少“白色污染”，我國相關(guān)部門出臺了“限塑令”．從2008年6月1日起，厚度小于0.025毫米的塑料購物袋被禁止生產(chǎn)、銷售，其他種類的塑料購物袋為有償使用．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究，并測算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．資料顯示該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗的活塞，將H2O2溶液滴入到A裝置的錐形瓶（填儀器名稱） 中，再點(diǎn)燃C處的酒精燈，使反應(yīng)進(jìn)行．
（2）通過觀察到E裝置中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，可以判斷該塑料袋試樣中含有碳元素．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后D裝置質(zhì)量變化測算出：該塑料袋氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%．若裝置中沒有連接儀器B，則測算出來的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　　）
A．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中有15g甲
B．t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度
C．t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．當(dāng)乙中含有少量甲時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法提純乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是（　　）
A．a的溶解度大于b的溶解度
B．在t℃時(shí)，a、b的溶解度相同
C．當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用結(jié)晶法提純a
D．a、b都屬易溶物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在“氧氣、氮?dú)狻⒍趸�、二氧化碳、稀有氣體”中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空；
（1）用作食品防腐劑的是氮?dú)猓?br />（2）能進(jìn)行光合作用的氣體二氧化碳；
（3）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體氧氣；
（4）可制造五光十色霓虹燈的是稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．二（4）班同學(xué)在學(xué)習(xí)空氣的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，提出了自己不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為以下判斷正確的是（　　）
甲同學(xué)：液態(tài)空氣用來制取氮?dú)�、氧氣，屬于分解反�?yīng)
乙同學(xué)：氮?dú)庠诳諝庵械暮考s占空氣質(zhì)量的78%
丙同學(xué)：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，都屬于氧化物
丁同學(xué)：液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
戊同學(xué)：法國化學(xué)家拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饧捌渌麣怏w組成的．
A．甲、乙、丙說法錯誤，其余是正確的B．丙、丁、戊說法正確，其余是錯誤的
C．丁的說法正確，其余都是錯誤的D．乙和戊說法正確，其余是錯誤的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）17m611
A．該反應(yīng)X、W是反應(yīng)物B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C．m=1D．反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1：6

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同步練習(xí)冊答案